學校教科研管理制度

1、學校教科研管理制度學校教科研管理制度第一章第一章總則第一條為保證學校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。第二條學校教育科學研究所（簡稱教科所）是學校教育科研的管理機構(gòu)，受學校校長（分管校長）的直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指導。第三條以有利于推進素質(zhì)教育，有利于提高辦學質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為教科所工作宗旨。遵循“立足教育教學實際，服務教育教學實踐”的原則開展本校的教科研工作。第四條學校加強對教育科研工作的領導，

2、鼓勵教師積極開展科研，倡導理論與實踐的統(tǒng)一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅持民主集中制的管理原則。第二章第二章組織機構(gòu)及工作職責組織機構(gòu)及工作職責第五條學校教科所是負責學校教育科研的中層管理部門，在校長或分管校長的領導下負責全?？蒲械木唧w管理工作。學校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領導組成。以學科組為科研工作基層小組，學科組長為科研小組組長，全員參加。第六條學校教科研工作接受市教科院、教科所、區(qū)教科所等部門的業(yè)

3、務指導。學校教科所根據(jù)工作需要到高校或科研機構(gòu)聘請相關的專家或教授作為學?？蒲蓄檰?，對學校的科研工作提供指導和建議。教科所聘請校內(nèi)外具有科研專長的老師作為教科所的“科研指導小組”成員，參與對學?？蒲姓n題的立項、教科研成果評選（如教師教育教學案例評選）、教師教科研成績的評定等工作。第七條學校教科所的主要職能包括：1.營建學校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興?！钡膶I(yè)意識；制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計劃及課題管理辦法；開展學校教

4、科研工作的計劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費管理。區(qū)級課題的申報一般是在每年的6月份至8月份，教師可根據(jù)自己校級課題研究的情況申報區(qū)級課題。市級課題的申報原則從區(qū)級課題中產(chǎn)生，國家級課題的產(chǎn)生原則上從市級課題中產(chǎn)生。第十條教科所聘請由校內(nèi)外教育專家、高級教師組成的評審小組，對所申請立項課題的科學性、創(chuàng)新性和研究價值進行審查，合格者予以立項，納入校教科研計劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費。同時，推薦優(yōu)

5、秀的課題申報區(qū)、市、國家級課題。第十一條學校教科所對所有立項的課題進行指導、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報課題研究階段性成果，教科所負責對課題研究情況進行跟蹤了解，提供必要的支持、幫助。課題結(jié)束時，研究人員應提交結(jié)題報告。對結(jié)題的課題，學校組織力量進行驗收鑒定，或積極協(xié)助上級有關科研部門進行驗收鑒定。對課題立項后課題條件發(fā)生變化不能及時完成的，申報者應提出《延期結(jié)題申報》并提交新的課題研究方案。對課題立項后無實際進展的課題

6、或弄虛作假的課題，校教科所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤銷意見，并對課題負責人進行相應的批評。第四章第四章關于教育科研業(yè)務檔案關于教育科研業(yè)務檔案第十二條教師業(yè)務檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據(jù)。學校實行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務檔案。分類登記的類型主要有：（1）已經(jīng)立項的校、區(qū)、市、國家級教科研課題；（2）已經(jīng)在省市、國家級等級別的正式刊物、報紙上發(fā)表的論文（內(nèi)容有關教育、教學、專業(yè)學術(shù)等）；（3）已經(jīng)在具有省市、全國等