高中化學(xué)《物質(zhì)的分類(lèi)》教案(課時(shí))新人教版必修

1、用心愛(ài)心專(zhuān)心1高一年級(jí)化學(xué)集體備課教案高一年級(jí)化學(xué)集體備課教案第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化教學(xué)目標(biāo)：1體驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)的目的及意義。2學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn)：分類(lèi)法的意義及常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類(lèi)方法教學(xué)難點(diǎn)：常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類(lèi)方法教學(xué)方法：討論、講授教學(xué)過(guò)程：情景引入：若要到鼓樓商場(chǎng)買(mǎi)一部復(fù)讀機(jī)，你如何以最快的速度找到它？學(xué)生交流：請(qǐng)根據(jù)以往的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，列舉一些應(yīng)用分類(lèi)法的例子

2、。師生交流：分類(lèi)法在日常生活中的應(yīng)用是非常普遍的，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)會(huì)使用，以提高我們工作和學(xué)習(xí)的效率。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的分類(lèi)及其在化學(xué)中的應(yīng)用。第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)閱讀課本P20—P21，板書(shū)：一、簡(jiǎn)單分類(lèi)法及其應(yīng)用思考與交流：投影片分類(lèi)法的概念及其分類(lèi)的關(guān)鍵分類(lèi)的關(guān)鍵：設(shè)一定到“標(biāo)準(zhǔn)”，并準(zhǔn)確理解。常見(jiàn)分類(lèi)方法有哪些？分類(lèi)法在化學(xué)中有哪些？師生互動(dòng)，歸納整理：1分類(lèi)法的概念：關(guān)鍵：2常見(jiàn)分類(lèi)方法及其應(yīng)用交叉分類(lèi)法：例題1、

3、連線(xiàn)：Na2SO4含氧酸鹽KHSO無(wú)氧酸鹽NaCl鈉鹽BaSO4硫酸鹽NaHCO4酸式鹽（2）.樹(shù)狀分類(lèi)法：例題2、對(duì)下列物質(zhì)分類(lèi)，分類(lèi)時(shí)分別寫(xiě)出化學(xué)式。食鹽②紅磷③水銀④雙氧水⑤生石灰⑥硫酸鈉⑦硝酸⑧燒堿⑨氫氣⑩二氧化硫例題3、以生成物或反應(yīng)物的種類(lèi)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)思考：公孫龍?zhí)岢龅陌遵R非馬論，合理嗎？學(xué)生討論。點(diǎn)評(píng):分類(lèi)并沒(méi)有唯一性，它會(huì)根據(jù)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同而不同。當(dāng)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)確定之后，同類(lèi)中用心愛(ài)心專(zhuān)心3泰興市第三高級(jí)中學(xué)泰

4、興市第三高級(jí)中學(xué)編號(hào)編號(hào)105012105012高一年級(jí)化學(xué)集體備課教學(xué)案第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)（第二課時(shí)）備課組長(zhǎng)：陳學(xué)富教學(xué)目標(biāo)：1.了解膠體及分散系的概念了解膠體與分散系的區(qū)別了解膠體的重要性質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用.2.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和情感。教學(xué)重點(diǎn)：膠體的概念及性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：膠體的概念及性質(zhì)教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、討論、講授教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí):1.物質(zhì)的分類(lèi)方

5、法2.什么是溶液溶液的特征學(xué)生閱讀P22—P24，思考與交流：投影片什么是分散系？根據(jù)分散質(zhì)和分散劑所處的狀態(tài)如何分類(lèi)分散系？依據(jù)分散質(zhì)粒子的大小如何分類(lèi)分散系？Fe（OH）3膠體如何制備？膠體的性質(zhì)有哪些？膠體有哪些應(yīng)用？師生互動(dòng)，歸納整理：板書(shū)：二.分散系及其分類(lèi)1、分散系：分散質(zhì)：分散劑：師：對(duì)分散系分類(lèi)是交叉分類(lèi)法還是樹(shù)狀分類(lèi)法？生：交叉分類(lèi)法師：根據(jù)分散質(zhì)和分散劑所處的狀態(tài)，它們之間有幾種組合方式？生：畫(huà)出分類(lèi)圖，并舉例討論。