第八單元 分數(shù)加法和減法

1、第八單元第八單元分數(shù)加法和減法分數(shù)加法和減法第一課題：異分母分數(shù)加、減法（1）主備人：王健審核人施教日期年月日共幾課時5教學內(nèi)容教科書第80頁，例1、試一試、練一練，練習十四第1～4題。第幾課時1課型新授三維目標1、讓學生探索并掌握異分母分數(shù)的加、減計算方法，能正確計算異分母分數(shù)的加、減法。2、使學生在聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗探索異分母分數(shù)加、減計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受“轉(zhuǎn)化”思想在解決新的計算問題中的價值，發(fā)

2、展數(shù)學思考。3、使學生在數(shù)學學習活動中，體驗成功的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。教學重點難點正確計算異分母分數(shù)的加、減法。教學資源教學多媒體課件、每人一張長方形白紙。預(yù)習設(shè)計通分715和51289和11121320和58學程設(shè)計導航策略二次修改一、復(fù)習導入圖書館購買了一批新圖書，其中童話書有38，故事書有18。童話書和故事書一共占這批圖書的幾分之幾？二、目標驅(qū)動、自主學習1、教學例1。（1）出示例1（2）板書課題：異分母分數(shù)加法（3）通過折

3、一折的方法，涂色表示12和14嗎？說說你是怎么折的？（4）根據(jù)折的情況說說板塊一圖書館購買了一批新圖書，其中童話書有38，故事書有18。童話書和故事書一共占這批圖書的幾分之幾？說說你是怎么想的？結(jié)果要注意什么？板塊二1、教學例1。出示例1。要求“種黃瓜和番茄的面積一共占這塊地的幾分之幾？”實際是求什么？怎樣列式呢？這道題的算式與復(fù)習題比較有什么不同？（分母不同，異分母分數(shù)相加）板書課題：異分母分數(shù)加法。第二課題：異分母分數(shù)加、減法（2）

4、主備人：王健審核人施教日期年月日共幾課時5教學內(nèi)容教科書第82頁，練習十第5～9題。第幾課時2課型練習三維目標1、通過練習，使學生鞏固對異分母加、減法的理解，進一步提高計算能力，進一步增強數(shù)感2、通過練習，使學生能用分數(shù)加、減法解決一些簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力，發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識。3、使學生在學習活動中，進一步感受數(shù)學學習過程的探索性，獲得成功的樂趣和體驗。教學重點難點使學生鞏固對異分母加、減法的理解，進一步提高計算能力，

5、進一步增強數(shù)感教學資源小黑板預(yù)習設(shè)計學程設(shè)計導航策略二次修改一、基礎(chǔ)練習1、板書課題：異分母分數(shù)加、減法。2、完成練習十第5題。3、完成第6題。4、完成第7題板塊一1、板書課題：異分母分數(shù)加、減法。2、完成練習十第5題。（1）學生獨立完成左邊兩組題的計算。（2）展示學生作業(yè)，交流計算結(jié)果。（3）探索規(guī)律。這組題中的分數(shù)有什么共同特點？分母的最大公因數(shù)是1的兩個數(shù)通分的公分目有什么特點？每道題得數(shù)的分子與原來兩個分母的分母有什么關(guān)系？在小