2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題21 寫作之議論文（練）（含解析）

1、1專題專題2121寫作之議論文寫作之議論文穩(wěn)練基礎(chǔ)穩(wěn)練基礎(chǔ)1【2018屆山西孝義市高三下學(xué)期一?？荚嚒块喿x下面的材料，根據(jù)要求寫作。有些人總在抱怨自己的生活單調(diào)乏味，其實，單調(diào)中未嘗沒有豐富，陳舊中也可以尋找到一絲新意。只有不斷追求的人才能感覺到?？梢哉f，“新”是發(fā)展，是美好，更是一種力量，一種精神。身處新時代的我們，對“新”又有怎樣的思考？應(yīng)該如何圖探索“新”，去發(fā)現(xiàn)“新”呢？請綜合材料內(nèi)容及含意，并結(jié)合自己的感受寫一篇文章，談?wù)勀愕?/p>

2、思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮垦劢鐩Q定境界一位學(xué)者說：“眼界決定境界?！弊屑?xì)想想，覺得此話很有些道理。什么是眼界？眼界是所見事物的范圍，借指人們認(rèn)識客觀事物的廣度。什么是境界？境界本為土地的……一兔橫身當(dāng)古路，蒼鷹一見便生擒，而獵犬只向枯樁境里尋，兩者為何有如此差異呢？很顯然，眼界決定境界，蒼鷹眼界開闊自然能一覽無余。自古文人士大夫猶愛登高作賦。杜甫詩云：“會當(dāng)凌絕頂，一

3、覽眾山小”。明代徐文長嘆曰：“八百里山河知是何年圖畫，十萬家燈火盡歸此處樓臺”。登高而觀，眼界開闊，方能遍覽山河美景，激發(fā)胸中恣意的豪邁之情，留下一句句千古絕唱，令人嘆服。嘗孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，開闊的眼界能讓人對事物擁有更全面的理解，蘊育更博大的胸懷。今人做學(xué)問也應(yīng)學(xué)習(xí)古人登高作賦之豪情，用更開闊的眼界以求得學(xué)問的全境，從而達(dá)到更高遠(yuǎn)的境界。沈括一部《夢溪筆談》，天文、地理、算術(shù)、醫(yī)藥包羅萬象，且敘述精當(dāng)，見解獨到，被稱為

4、“中國科學(xué)史的里程碑”。又如馬克思不僅在政治和哲學(xué)上有杰出貢獻(xiàn)，在數(shù)學(xué)上也頗有建樹。眼界寬廣了，才能博古通今，融會貫通，博而更專。真正的大師大抵如是?，F(xiàn)今，不少大學(xué)都對新生開展了通識教育，雷先生的《專家與通人》一文也重申了培養(yǎng)通人的重要性。廣闊的眼界，多元的知識背景能幫助人們用多樣的視角、全面的分析來研究問題，也或許能引領(lǐng)人們開辟出全新的未知領(lǐng)域。所以我們期待教育理念的不斷進步，能培養(yǎng)出更多的通人。同時，我們自己也應(yīng)“登高作賦”，廣泛地

5、涉獵，覽觀人類文明的勝景。眼界決定境界，這不僅適用于做學(xué)問，也適用于一個國家的發(fā)展。從魏源的“開眼看世界”到如今我國改革開放取得重大成果，這一走向全球、融入世界的過程開闊了中國人3梅香吞咽了整個冬的蕭瑟，于一夕間綻放出雪顏玉肌的花；小草頂開厚重的土層，悄然為大地披上綠衣；蟬兒忍受了蜇伏的寂寞，在盛夏唱響生命之歌。萬物的發(fā)展都源自突破，源自超越。人的潛能是無限的，要看你怎么挖掘。如果你甘愿待在“水族箱”里，那你永遠(yuǎn)成為不了真正的鯊魚。所以

6、，請打破內(nèi)心的“枷鎖”，游向闊遠(yuǎn)的海洋，將生命潛能發(fā)揮到極限吧！沈從文曾講述過他的一次進藏旅游的經(jīng)歷。他和親友等一行人來到心中崇敬愛慕的“天堂”西藏，下車后他們被旖旎的風(fēng)光所深深吸引。當(dāng)他們想爬上一座山去覽勝時，卻遺憾地發(fā)現(xiàn)前方攔有一條鐵絲網(wǎng)，于是所有大人都嘆息：“唉，算了吧，那兒有一張網(wǎng)?！比藗冊阼F網(wǎng)這邊遺憾地?fù)u頭。只有沈從文的小兒子，輕輕走到網(wǎng)前，用手一撩，那網(wǎng)就開了，人們才恍悟，原來還可以向前去。沈從文感慨到：“許多時候我們止步不

7、前，只是源于對心中一道鐵絲網(wǎng)的恐懼，即使那網(wǎng)很脆弱?！边@就使我想起了“乒乓女皇”鄧亞萍。這個只有一米五的小個子竟可以把乒乓球這項運動掌控得如此之好確實令人驚訝。其實，鄧亞萍小時候也曾因個子矮而被人貶低，有些人甚至說她根本不適合打球，但由于內(nèi)心對乒乓球的熱愛，鄧亞萍決定堅持下去，發(fā)揮自己的最大潛能。她更加刻苦地訓(xùn)練，有時腳系沙袋左奔右突幾個小時。終于，她收獲了無數(shù)世界冠軍，讓世界驚訝于一個“小個子”巨人的崛起。鄧亞萍的成功使我們認(rèn)識到，有

8、時別人的否定會成為限制我們追夢的“水族箱”，而我們絕不能就此委屈自己的人生，而要永遠(yuǎn)堅定地打破它，向前走。同源善于打破內(nèi)心“枷鎖”的還有喬布斯。這個“活著就是改變世界”的巨人從不局限于現(xiàn)有的模式。他敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)揮自己最大的潛能，去創(chuàng)造一個不一樣的世界，他突破傳統(tǒng)手機，開發(fā)了龐大的“蘋果帝國”，為世人帶來便利。喬布斯告訴我們，一切皆有可能，如果你敢于打破枷鎖，就會收獲意想不到的東西。無論我們身處何地，都不要受到環(huán)境的限制，相信自己的潛