省人民醫(yī)院護(hù)理專業(yè)進(jìn)修體會(huì)-懷一顆仁心 帶滿臉微笑

1、1省人民醫(yī)院護(hù)理專業(yè)進(jìn)修體會(huì)懷一顆仁心帶滿臉微笑2016年9月初，我有幸來到XX省人民醫(yī)院進(jìn)修護(hù)理專業(yè)，該院是XX省人民政府舉辦的正廳級(jí)綜合性三級(jí)甲等公立醫(yī)院，承擔(dān)著全省及周邊地區(qū)的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、急救等任務(wù)，能夠在這里學(xué)習(xí)我倍感珍惜。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，感謝該院護(hù)理部能夠合理安排專業(yè)對(duì)口科室，安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到該院管理制度規(guī)范、護(hù)理服務(wù)到位、護(hù)理團(tuán)隊(duì)積極向上、充滿朝氣，現(xiàn)就我這兩個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)

2、內(nèi)容談一下自己的體會(huì)。一、以身作則、率先垂范、提升患者滿意度。我所在的科室是神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)，每天清晨，總有一個(gè)身影帶著護(hù)士來到患者床前了解治療護(hù)理、督察病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量，她就是本病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)李靜艷，大家都親切的稱她李老師。“昨天晚上休息的怎么樣”“一定要堅(jiān)持做肢體功能鍛煉”“有什么問題請(qǐng)您隨時(shí)和我們溝通”，每到一張病床前她都會(huì)不厭其煩的詳細(xì)詢問，解答患者及家屬提出的問題，聆聽患者住院期間的感受，并從飲食指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、心里疏導(dǎo)等方面進(jìn)行

3、講解，一襲整潔的白衣、溫暖的微笑、親切的語(yǔ)言常常讓患者及家屬投來贊許的目光。對(duì)3握，尤其是該科針對(duì)特殊患者落實(shí)的“營(yíng)養(yǎng)篩查評(píng)估”“壓瘡危險(xiǎn)因素評(píng)估”“防跌倒、防墜床評(píng)估”等護(hù)理措施，達(dá)到了有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的收集患者資料，為護(hù)理活動(dòng)提供了真實(shí)可靠的依據(jù)。為了培養(yǎng)實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中解決問題的能力，使其為今后具體的臨床工作打下良好的基礎(chǔ)，她制訂了《實(shí)習(xí)生帶教路徑》表格，從入科前的準(zhǔn)備工作到入科后的臨床教育以及出科時(shí)的小講課等，都能夠做到嚴(yán)格落

4、實(shí)、規(guī)范執(zhí)行，帶教中尤其重視護(hù)理細(xì)節(jié)的引導(dǎo)，如：回套針帽的注意事項(xiàng)、偏癱患者翻身如何擺放體位、靜脈留置針留置時(shí)間的影響因素等，反復(fù)的實(shí)踐和復(fù)習(xí)漸漸讓實(shí)習(xí)護(hù)士減少了操作的盲目性，做到思維清晰、目的明確。她反復(fù)強(qiáng)調(diào)“從一開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，可以讓我們終身受益”，實(shí)習(xí)護(hù)士在老師的帶領(lǐng)下迅速成長(zhǎng)起來，稚嫩的臉龐漸漸增添了幾分自信和從容，“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”神經(jīng)內(nèi)一科的護(hù)理精神也在這種言傳身教中更