08 蘇少版美術四年級下冊教案 鳥的紋樣-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學背景分析教學背景分析教學內容：教學內容：在本套蘇少版教材編排體系中，紋樣教學作為一條縱向隱線，始終貫穿在整個小學階段的美術教學中。從第三冊“相同圖樣排排隊”、第四冊“點線面”“會變的花、樹、葉”、第六冊“鳥的紋樣”以及第八冊“適合紋樣”“魚的紋樣”等等，教材在內容構建上層層深入，從點、線、面的認識到運用點、線、面的設計紋樣。由此可見，本課教學內容正處于承前啟后的位置，而本課是第六冊

2、教材“鳥”教學單元中的第二課。在把握真實鳥類形象特征的基礎上，大膽夸張、變形、創(chuàng)意，設計出“鳥的紋樣”。并靈活運用夸張、簡化、歸納等方法和點、線、面等因素構成“鳥”的裝飾形態(tài)。同時注意點、線、面的搭配，展示學生的奇思妙想。學生情況：學生情況：四年級的學生形象思維活躍，想象力豐富，好奇心強，具備直觀形象的觀察和分析能力。通過一、二、三年級的美術學習，已經(jīng)初步積累了點、線、面和紋樣的設計常識。有了上一節(jié)課學習，對鳥的形象特征已基本掌握。對學

3、生來說，本課的學習是上一節(jié)課的延續(xù)。教師準備：教師準備：鳥類的實物圖片、示范用繪畫工具、PPT課件、實物投影儀、作業(yè)展板。學生準備：學生準備：繪畫工具。教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：初步認識紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn)紋樣以點、線、面、色彩組合產(chǎn)生的裝飾美。過程與方法目標過程與方法目標：通過欣賞、體驗、討論、游戲、等活動創(chuàng)造富于藝術美感的鳥的紋樣，并學會用大膽夸張、變形等裝飾方法進行設計。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與

4、價值觀目標：在體驗、探索、游戲中體會適合紋樣獨特的藝術風格，并通過學習來表達我們的美好愿望。教學基本信息教學基本信息課題課題鳥的紋樣作者作者伍蓉常州市西橫街小學類型類型造型表現(xiàn)課時課時1課時1.PPT課件出示：（視頻）各類鳥的紋樣（玉器、織錦、生衣、青銅器、瓦當?shù)龋?.學生觀察欣賞、討論，最喜歡哪個作品，說說理由；3.教師小結，并板書。設計意圖：設計意圖：本環(huán)節(jié)教師通過設置觀察比較和互動討論等活動，啟發(fā)學生自主探究“鳥的紋樣”的獨特美