1.4西地平線上學案

1、臨清市實驗高中語文學科編寫人：毛磊審稿人：陳紅艷《西地平線上》《西地平線上》學案學案課前預習學案課前預習學案一、預習目標一、預習目標了解作者情況，讀準課文字音，概括文章大意二、預習內(nèi)容二、預習內(nèi)容1、讀準下列詞語的讀音：誑（）語埡（）口勒勒（）車攫（）來模（）糊顫（）抖霧靄（）羅布淖（）爾混沌（）驀（）地醞釀（)胭脂(）2、簡介作者3、找出標志文脈的句子，理清文章思路4、西地平線上的落日美嗎？作者有什么總體印象和感受？用原文語句回答。三

2、、提出疑惑三、提出疑惑附：材料補充附：材料補充1、《泰坦尼克號》演繹的是一個蕩氣回腸的悲劇式的愛情故事，更表現(xiàn)了對愛和生命的偉大贊頌，令人感傷又覺得非常悲壯。2、羅曼羅蘭，世界著名文學家，在音樂評論和文學創(chuàng)作兩個方面都有突出成就。1912年完成其代表作品長篇小說《約翰克利斯朵夫》，斐聲文壇，獲1915年度諾貝爾文學獎?！都s翰克利斯朵夫》這部小說寫了主人公追求音樂夢想的執(zhí)著而偉大的一生?！凹s”這個形象正是羅曼羅蘭有一次看到太陽從海平面上噴

3、薄而出時構思成功的，“約”有著和太陽一樣的性格和精神，是一個太陽式的英雄人物。同時他又是個悲劇式的人物，歷經(jīng)重重磨難而不被人理解，“約”在彌留之際這樣說：“我曾經(jīng)奮斗，曾經(jīng)痛苦，曾經(jīng)流浪，曾經(jīng)創(chuàng)造。讓我在你的懷抱中歇歇吧。有一天，我將為新的戰(zhàn)斗而再生！”他身上既有日出的輝煌，又有日落的悲劇感。3、成吉思汗，本名鐵木真，蒙古族。生于1162年，卒于1227年。1206年，進位蒙古帝國大汗（皇帝），統(tǒng)一蒙古各部落。在位期間，多次發(fā)動侵略戰(zhàn)爭

4、，征服地域西達黑海海濱，東括幾乎整個東亞，為世界歷史上著名的橫跨歐亞兩洲的大帝國之一。三、反思總結三、反思總結四、當堂檢測四、當堂檢測:閱讀下面的文字，完成1－5題走進羅布泊走進羅布泊(有改動有改動)高建群在人滿為患的地球上，居然還有一個去處，能讓人類失蹤（例如彭加木），這地方就是死亡之海羅布泊；足跡踏遍中國的名山大川，無數(shù)次地與死神擦肩而過，最后，仍然沒有能逃脫命運的劫數(shù)（例如余純順），吞沒探險家的地方，也是死亡之海羅布泊。在那遙遠的

5、年代里，中國的西部有一座大洋，它的名字叫準噶爾大洋。后來，大洋濃縮成海，叫蒲昌海。再后來，大海濃縮成湖，叫羅布泊（又稱羅布淖爾）。１９７２年尼克松訪華，拿出衛(wèi)星拍攝的照片，告訴中國人，羅布泊已經(jīng)完全干涸，一滴水也沒有了。我在羅布泊古湖盆的一個雅丹底下呆了１３天。這１３天改變了我對世界的許多看法。我感到自己經(jīng)歷了一次死亡和再生，好像佛家的鳳凰涅一樣。在羅布泊我悟覺了宗教產(chǎn)生的原因，即在兇險的大自然面前，人是如此渺小、卑微、軟弱和無助，他需

6、要尋找一種超自然的力量來慰藉自己，于是宗教產(chǎn)生了。我還明白了人類用５０００年的時間煞費苦心建立起來的道德和秩序的大廈，其實是幼稚可笑的，是偽善的。在這里什么包裝都不需要了，一切都被剝?nèi)ネ鈿?，只留下本質。羅布泊還讓我重新估價一些日常的思維，例如，錢在這里毫無價值；水在這里是第一需要，水在你居住的城市里，也許是兩塊錢（西安）或７塊錢（大連）一噸這樣的概念，但是在這里，它是一切。樓蘭古城位于羅布泊東南岸。這座被考古學家稱為沙埋的龐貝城的古城，

7、在１９００年被瑞典探險家斯文赫定和他的向導羅布人奧爾得克發(fā)現(xiàn)，從而揭開了長達一個世紀的樓蘭熱和絲綢之路熱。這座２０００年來只出現(xiàn)在史書中、傳說中和浪漫詩人吟唱中的神秘的中亞古城，今天我們已經(jīng)能夠親歷。在大約２５００年前的時候，歐洲一個古老的種族，在經(jīng)歷一場殘酷的戰(zhàn)爭之后，舉國舉族向中亞細亞遷徙。他們越過歐亞大陸橋，來到羅布泊岸邊。他們發(fā)現(xiàn)這里的地貌和他們的故鄉(xiāng)愛琴海很相似，于是定居下來。游牧的一支成為大月氏國，農(nóng)耕漁獵的一支成為樓蘭國。