555七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題1

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題（考試時(shí)間：120分鐘分值：120分）一、積累與運(yùn)用（23分）1.下列加點(diǎn)詞的讀音，完全正確的一組是（）（2分）A.行輩（hng）不憚（dn）亢奮（kēng）參差不齊（cī）B.潺潺（chn）鳧水（f）旺相（xing）晦暗（hu）C.羈絆（j）歸?。▁ǐng）驀然（m）嗔視（chēn）D.冗雜（rǒng）攛掇（cun）粲然（cn）叱咤風(fēng)云（ch）2、選出下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、大徹大悟嘆為觀止盡態(tài)

2、極妍參差不齊B、包羅萬(wàn)象奇?zhèn)グ蹴珉x合悲歡息息相通C、變幻多姿高視闊步低回琬轉(zhuǎn)渾身解數(shù)D、本色當(dāng)行叱咤風(fēng)云盛情難卻挺身屹立3.依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①只有我急得要哭，母親卻的囑咐我，萬(wàn)不能裝模裝樣。②被稱為“可吸入顆粒物”的揚(yáng)塵是杭州空氣的污染物。③三峽導(dǎo)流明渠截流成功，長(zhǎng)江巨龍將被徹底。A努力重要折服B用力監(jiān)測(cè)降服C竭力主要降服D.奮力重要折服4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A為了使學(xué)生

3、學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績(jī)。C我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。D他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無(wú)所不為的程度。5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A、《紅巖》這部小說(shuō)塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。B、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。C、改革開(kāi)放20年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。D、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇對(duì)我來(lái)說(shuō)有較大的興趣。

4、6、指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)⑴他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。（）⑵一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了。（）⑶當(dāng)年讀書，見(jiàn)古人形容歌聲的好處，有那“余音繞梁，三日不絕”的話，我總不懂。（）⑷強(qiáng)刺激的河北梆子，這不就是我們自己土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？（）7、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（2分）A他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。B這次演出，眾多豐富多彩的文娛節(jié)目令人目不暇接。C正當(dāng)我偃旗息鼓，收拾作業(yè)本準(zhǔn)備回家的

5、時(shí)候，一場(chǎng)大雨驟然而至。D窗外雖是白雪皚皚的嚴(yán)冬，教室里，每個(gè)人的心中，卻是春意盎然，溫暖無(wú)比。8、下面是兩句寓理于物的詩(shī)句，請(qǐng)你另選一件物品（例如“鏡子”“風(fēng)箏”……等）寫一個(gè)既符合物品特點(diǎn)，又包含生活道理的句子。（3分）例句：（1）蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。（2）月亮：正因?yàn)橛袌A缺，才使人不感到乏味。16下列帶點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A當(dāng)是時(shí)不知木蘭是女郎B婦拍而嗚之其家甚智其子，而疑鄰人之父C以為妙絕自以為大有

6、所益D撤屏視之中間力拉崩倒之聲17下列句子中加橫線的詞古今意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A稍稍正坐B(niǎo)賓客意少舒C.中間力拉崩倒之聲D忽然撫尺一下18翻譯下列句子。（4分）（1）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。譯文：（2）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。譯文：19第①節(jié)表現(xiàn)深夜一家四口人由睡到醒的過(guò)程，其中聲音的順序是怎樣的？（4分）20前三段結(jié)尾每個(gè)句子寫的都是什么內(nèi)容？這些描寫對(duì)表現(xiàn)口技者的技藝有什么效果？（3分

7、）（三）《誰(shuí)是畫家》西班牙著名的畫家穆律羅（1618—1682）經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生的油畫布上總有未完成的素描，畫面相當(dāng)協(xié)調(diào)，筆觸極富天才。然而這些草圖通常都在深夜留下，一時(shí)無(wú)法判定作者是誰(shuí)。一天早晨，穆律羅的學(xué)生陸續(xù)來(lái)到畫室，聚集在一個(gè)畫架前，不由得發(fā)出驚訝的贊美聲。油畫布上呈現(xiàn)著一幅尚未完成的圣母瑪利亞的頭部畫像，優(yōu)美的線條，清晰的輪廓，許多筆調(diào)無(wú)與倫比。穆律羅看后同樣驚訝不已。他挨個(gè)詢問(wèn)學(xué)生，調(diào)查究竟誰(shuí)是作者?？蓪W(xué)生都遺憾的搖頭，穆律

8、羅感慨的贊嘆道：“這位留畫者總有一天會(huì)成為我們所有人的大師。”他回頭問(wèn)站在身旁顫抖不停的年輕奴仆：“賽伯斯蒂，晚上誰(shuí)住這兒？”“先生，除我之外……別無(wú)他人?！薄澳呛?，今晚要特別留神，假如這位神秘的造訪者大駕光臨你又不告訴我，你將受罰30鞭?！辟惒沟倌?，恭順而退。那天晚上，賽伯斯蒂在畫架前鋪好床鋪，酣然入睡。次日凌晨鐘鳴三響，他倏然從床鋪上蹦起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“3個(gè)小時(shí)是我的，其余的是我的導(dǎo)師的?！彼テ甬嫻P在畫架前就座，準(zhǔn)備涂

9、掉前夜的作品。賽伯斯蒂提筆在手，眼看畫筆即將落在畫上時(shí)卻凝然不動(dòng)了。他呼喊道：“不！我不能，不能涂掉！讓我畫完吧！”一會(huì)兒，他進(jìn)入了畫畫的境界：時(shí)而點(diǎn)綴點(diǎn)色彩，時(shí)而添上一筆，然后再配上柔和的色調(diào)。3個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)悄然而逝。一聲輕微的響聲驚動(dòng)了賽伯斯蒂。他抬頭一看，穆律羅和學(xué)生們靜悄悄地站在周圍！晨曦從窗戶中透進(jìn)，而蠟燭仍在燃燒。天亮了，賽伯斯蒂依然是個(gè)奴仆。所有人的目光都投向賽伯斯蒂，流露出熱切的神情。他雙眼低垂，悲切地低下頭?！罢l(shuí)是你