蒲城縣教育局關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制促進(jìn)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見

1、蒲城縣教育局關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制促進(jìn)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見（試行）根據(jù)渭南市教育局《關(guān)于在全市推行義務(wù)教育大學(xué)區(qū)管理制度的意見（試行）》〔渭教基（2014）36號(hào)〕文件精神，為進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制，優(yōu)化教育資源配置，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)全縣教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)、均衡發(fā)展，縣教育局就進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制，提出如下意見：指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

2、（20102020年）》，以建立科學(xué)、高效的教育管理體系為著力點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面推動(dòng)教育綜合改革，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、均衡發(fā)展，整體提升全縣中小學(xué)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)“校際聯(lián)手、區(qū)域合作、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高、捆綁發(fā)展”的義務(wù)教育發(fā)展新格局，為蒲城經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、搭建區(qū)域合作平臺(tái)，促進(jìn)校際、城鄉(xiāng)之間的教育教學(xué)及人文交流，達(dá)到合作共贏、同步發(fā)展、特色發(fā)展的目的。2、理順學(xué)校管理體制，建

3、立科學(xué)高效的教育管理格局，促進(jìn)教育健康持續(xù)發(fā)展。3、完善教育布局結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，建立公平均衡的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。級(jí)中學(xué)、龍陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、龍池鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、龍池鎮(zhèn)鈐鉺初級(jí)中學(xué)，孫鎮(zhèn)平路廟九年制學(xué)校，城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)南街小學(xué)，陳莊鎮(zhèn)中心校、黨睦鎮(zhèn)中心校、黨睦鎮(zhèn)孝通中心校、龍陽鎮(zhèn)中心校、龍池鎮(zhèn)中心校、孫鎮(zhèn)平路廟中心校。辦公地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)。興鎮(zhèn)片區(qū)：下轄（8所初中，2所九年制學(xué)校，2所城區(qū)小學(xué)，8個(gè)中心校）城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)賈曲初級(jí)中

4、學(xué)、橋陵鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、橋陵鎮(zhèn)三合初級(jí)中學(xué)、興鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、荊姚鎮(zhèn)原任初級(jí)中學(xué)、荊姚鎮(zhèn)甜水井初級(jí)中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)賈曲初級(jí)中學(xué)分校，荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校、蘇坊鎮(zhèn)九年制學(xué)校，城關(guān)鎮(zhèn)堯山小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)東槐院小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)賈曲中心校、橋陵鎮(zhèn)中心校、橋陵鎮(zhèn)三合中心校、興鎮(zhèn)中心校、荊姚鎮(zhèn)中心校、荊姚鎮(zhèn)原任中心校、荊姚鎮(zhèn)甜水井中心校、蘇坊鎮(zhèn)中心校。辦公地點(diǎn)設(shè)在城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。罕井片區(qū)：下轄（6所初中，2所九年制學(xué)校，2所城區(qū)小學(xué)，6個(gè)中心校）翔村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、罕井鎮(zhèn)初級(jí)