二人力資源管理師考試真題

1、1人力資源管理師二級真題（2007年5月—2012年5月）2011年11月人力資源規(guī)劃一、一、單選題單選題32、以下關(guān)于組織設(shè)計(jì)理論的說法不正確的是（）Ａ、組織設(shè)計(jì)理論有動態(tài)與靜態(tài)之分B、動態(tài)組織理論包含靜態(tài)組織理論的內(nèi)容C、組織設(shè)計(jì)理論又被稱為廣義的組織理論D、靜態(tài)組織理論是組織設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容33、多維立體組織結(jié)構(gòu)的主要管理組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)不包括（）A、地區(qū)利潤中心B、專業(yè)成本中心C、產(chǎn)品利潤中心D、地區(qū)成本中心34、以下關(guān)于企業(yè)集團(tuán)智囊

2、機(jī)構(gòu)的說法不正確的是（）A、任務(wù)之一是搜集整理儲存相關(guān)信息資料B、可以對集團(tuán)高層提供給的方案進(jìn)行決策C、能夠參與制定集團(tuán)戰(zhàn)略經(jīng)營規(guī)劃D、又被稱為戰(zhàn)略研究部或信息公司35、組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素不包括（）A、企業(yè)環(huán)境B、企業(yè)規(guī)模C、員工素質(zhì)D、信息溝通36、以下關(guān)于企業(yè)組織結(jié)構(gòu)整合的說法不正確的是（）A、是一種改良式變革B、是組織設(shè)計(jì)中的第二步工作C、是企業(yè)最常用的組織結(jié)構(gòu)變革方式D、主要解決結(jié)構(gòu)分化時出現(xiàn)的分散傾向和實(shí)現(xiàn)相互協(xié)調(diào)的要求3

3、7、以下關(guān)于企業(yè)人力資源規(guī)劃的說法不正確的是（）A、人員補(bǔ)充計(jì)劃于人員晉升計(jì)劃相聯(lián)系B、人員晉升計(jì)劃最直接的作用是激勵員工C、狹義的人力資源規(guī)劃特指企業(yè)人力規(guī)劃D、一般來說，三年以上的計(jì)劃科稱為規(guī)劃38、企業(yè)人力供給計(jì)劃不包括（）A、招聘計(jì)劃B、培訓(xùn)計(jì)劃C、內(nèi)部調(diào)動計(jì)劃D、晉升計(jì)劃39、以下關(guān)于企業(yè)人員規(guī)劃的說法不正確的是（）A、人員規(guī)劃是人力資源預(yù)測的一部分B、在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時，也要滿足個人的利益C、保證人力資源與未來組織發(fā)展各階

4、段的動態(tài)適應(yīng)D、要求企業(yè)人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)符合其特定的要求40、以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測的方法的說法不正確的是（）A、描述法適合于長期預(yù)測B、可以分為定量和定性兩大類C、德菲爾法師一種定性預(yù)測方法D、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測法可以采用“自上而下”和“自下而上”兩種方法二、多二、多選題選題90、組織結(jié)構(gòu)分析時要分析各種職能的性質(zhì)及類別，即（）A、支援性職能B、產(chǎn)生成果的職能C、附屬性業(yè)務(wù)D、培訓(xùn)開發(fā)的職能E高層領(lǐng)導(dǎo)工作91、制定企業(yè)人員規(guī)劃的基本

5、原則包括（）A、確保人力資源需求B、與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)C、與內(nèi)外環(huán)境相適應(yīng)D、與企業(yè)績效管理相適應(yīng)396、員工素質(zhì)測評的基本原理不包括（）A、個人差異原理B、同素異構(gòu)原理C、工作差異原理D、目標(biāo)導(dǎo)向原理E、人崗匹配原理97、員工測評標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)性要素包括（）A、身體素質(zhì)B、智能素質(zhì)C、技能素質(zhì)D、品德素質(zhì)E、文化素質(zhì)98、員工素質(zhì)測評的文字分析所需材料包括（）A、測評手冊B、測評說明C、測評示范D、標(biāo)準(zhǔn)說明E、專家資格99、在面試過

6、程中要了解肢體語言的含義，其中目光接觸的典型含義包括（）A、友好B、緊張C、真誠D、自信E、冷淡100、機(jī)構(gòu)化面試的開發(fā)不包括（）A、測評標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)B、面試問題的設(shè)計(jì)C、評分標(biāo)準(zhǔn)的確定D、面試流程的優(yōu)化E、面試方法的選擇101、關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表的設(shè)計(jì)、以下說法正確的有（）A、應(yīng)從崗位分析中提取評價指標(biāo)B、評價指標(biāo)不能太多C、以確定測評品德指標(biāo)為重點(diǎn)D、測評指標(biāo)具有針對性E、對每一測評指標(biāo)制定量化標(biāo)準(zhǔn)2011年11月單選題答案：4

7、1A42B43C44C45C46B47D48D49D多選題答案：96ACE97ABDE98ABCD99ACD100DE101ABDE人力資源管理師二級真題（2007年5月—2012年5月）2011年11月培訓(xùn)與開發(fā)一、單選題50、以下屬于員工培訓(xùn)直接培訓(xùn)成本的是（）A、培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)費(fèi)用B、教材印發(fā)購置的費(fèi)用C、培訓(xùn)項(xiàng)目的評估費(fèi)用D、培訓(xùn)項(xiàng)目的管理費(fèi)用51、在培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃中，課程系列計(jì)劃以（）為導(dǎo)向，將看似獨(dú)立的相關(guān)課程練習(xí)在一起。A、

8、目標(biāo)B、過程C、方法D、結(jié)果52、培訓(xùn)的印刷材料中，（）是培訓(xùn)中的指導(dǎo)和參考材料。Ａ、工作任務(wù)表B、崗位指南C、培訓(xùn)者指南D、學(xué)員手冊53、（）不屬于外部聘請師資的優(yōu)點(diǎn)。A、選擇范圍較大B、帶來全新理念C、提高培訓(xùn)檔次D、培訓(xùn)易于控制54、管理技能開發(fā)的模式中，替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)不包括（）A、訓(xùn)練周密B、管理人員能全力以赴進(jìn)行學(xué)習(xí)C、極大增強(qiáng)開發(fā)者的積極性D、極大增強(qiáng)開發(fā)者的主動性55、以下關(guān)于培訓(xùn)效果正式評估的說法不正確的是（）A、完全排