已閱讀1頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、如何正確了解孩子了解孩子的性格情況和興趣的方向，或者掌握孩子的要求和想法等等，這對理解孩子來說都是很重要的。可是，如果根據(jù)錯誤的做法和膚淺的方法去理解的話，結(jié)果就不會達(dá)到真正的理解。所以，為了真正理解孩子，必須要有正確的理解方法。這就是首先要考慮正確理解幼兒的基本方法，也就是對孩子的基本看法。表此基礎(chǔ)上就可以考慮具體細(xì)致的方法了。在這樣的行動中，既有象“看書”那種能夠直接觀察出來的行動，也有象“喜歡老師”那種通過對孩子的活動或者行動的觀
2、察而間接推測出來的行動?？傊憩F(xiàn)在我們面前的孩子的行動，任何時候都是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，脫離環(huán)境的行動是不存在的。這就是說不能脫離環(huán)境去考慮孩子的行動。孩子愿意去野外采集美麗的花草，喜歡在室外做模仿游戲，樂意在幼兒園看連環(huán)畫劇和聽故事，等等。當(dāng)孩子進(jìn)行游戲活動時，在那里一定有包圍孩子行動的場面，也就是環(huán)境。這就是說，不論在什么時候，行動都是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。由此可以認(rèn)為，行動是由環(huán)境所決定的。了解這種情況下的環(huán)境對行動具有何種意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論