工程機械控制技術專業(yè)教學基本要求

1、1工程機械控制技術專業(yè)教學基本要求工程機械控制技術專業(yè)教學基本要求一、專業(yè)名稱：工程機械控制技術二、專業(yè)代碼：520109三、招生對象：普通高中畢業(yè)生“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）四、學制與學歷：三年制，專科五、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生面向公路施工單位、基本設施施工等工程機械后市場的各類企業(yè)操作工或維修工，主要從事工程機械電液控制設備的維護、安裝調(diào)試，工程機械電控系統(tǒng)故障診斷與排除，工程機械控制設備的經(jīng)營、檢修和改進等工作；也可以在工

2、程機械及其配件制造業(yè)從事相關設計、制造類技術工作。畢業(yè)后可升遷的職業(yè)崗位：工程機械技術顧問、技術總監(jiān)、部長等。預計平均獲得時間為6年。本專業(yè)最直接相關的就業(yè)職業(yè)領域、工作崗位見下表：序號序號主要職業(yè)崗位主要職業(yè)崗位相近的職業(yè)崗位相近的職業(yè)崗位可升遷的職業(yè)崗位可升遷的職業(yè)崗位1工程機械操作工程機械技術服務營銷工程機械技術顧問、技術總監(jiān)2工程機械維修、制造工程機械技術服務營銷車間主任、部長六、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)面向工程機械后

3、市場，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)所必需的基礎知識和基本技能，從事現(xiàn)代工程機械運用、施工技術、設備管理及維護等一線，具有一定的創(chuàng)新意識、經(jīng)營管理及拓展業(yè)務能力的高素質(zhì)技能型人才。33普通話水平等級證書維修電工（中級及以上）4汽車駕駛證（自選）八、課程體系與核心課程（教學內(nèi)容）1.構(gòu)建課程體系的架構(gòu)說明（1）構(gòu)建以工程機械專業(yè)群工程機械運用與維護、工程機械控制技術、工程機械技術服務與營銷三個專業(yè)公共平臺課程，其

4、中包含公共必修課、一般專業(yè)核心課程；根據(jù)不同專業(yè)設置的專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程（選修）及各校任選課程；專周集中訓練等課程。本專業(yè)采用“21”工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，按照職業(yè)行動體系設計適合于工學結(jié)合的課程體系。校企雙方根據(jù)企業(yè)人才需求定訂單，充分利用聯(lián)合辦學企業(yè)各種資源，實施校內(nèi)和校外實訓相結(jié)合；雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊共同建設，專業(yè)教材、講義共同編寫，技術與培訓互助互補。走工學結(jié)合的發(fā)展道路，為用人單位量身打造所需人才。學制3年，“2”

5、即第1、2學年（14學期）完成公共平臺課程、專業(yè)核心課程及專業(yè)拓展課程?！?”即用1年（5、6學期）主要在校企合作企業(yè)的培訓中心（或校內(nèi)合作學習訓練區(qū)內(nèi)進行單項任務模擬訓練）進行與本企業(yè)相關的理論業(yè)務學習以及以生產(chǎn)任務為引領的生產(chǎn)性實訓，完成職業(yè)素質(zhì)、通用專業(yè)技能和崗位綜合能力的培養(yǎng)。各學?？山Y(jié)合實際情況參照此方案制定教學實施方案，課程的取舍、課程開設順序與周課時安排學?？筛鶕?jù)實際情況自行確定。（2）本方案為學校制定專業(yè)教學實施方案留下