版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1《設計鏤空版圖案》教案《設計鏤空版圖案》教案教學目標教學目標知識與技能知識與技能1.了解鏤空版拓印的相關知識，知道鏤空版拓印的方法，明確生活中有很多事物都應用于拓印。2.能依據(jù)參考圖，設計一幅簡單的鏤空版拓印圖案，培養(yǎng)初步設計技能。過程與方法過程與方法經歷觀察、分析、設計、實踐的活動過程，學會設計鏤空版拓印圖案的一般方法。情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀感受拓印藝術的魅力，體驗問題解決的過程，獲得勞動成果的喜悅，培養(yǎng)學生在生活中正
2、確應用的意識。教學重點：教學重點：了解鏤空版拓印的一般方法，會設計簡單的鏤空版拓印圖案。教學難點：教學難點：圖案設計體現(xiàn)出鏤空版的特點。技術準備：技術準備：教師：課件、圖案、實物投影、電腦。學生：鉛筆、白卡紙、參考圖、研究圖。課時安排：課時安排：第一課時教學過程：教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖情景導入情景導入孩子們，老師給大家?guī)砹藥追赜‘?，都是什么？展示這幾幅畫不是畫出來的，而是拓印出來的。做拓印畫，最關鍵的要有版，而這
3、個版就是鏤空版，利用鏤空版拓印出來的畫是鏤空版拓印畫。想不想，了解鏤空版拓印畫是怎么設計出來的。今天就讓我們一起研究“鏤空版”拓印圖案的方法。（板書：設計鏤空版圖案）（板書：設計鏤空版圖案）欣賞拓印畫的不同想展示拓印畫，激發(fā)學生的興趣，明確研究的任務研究分析研究分析（一）了解鏤空版拓印畫的特點你再觀察這幾幅鏤空版，有什么特點？小結：必須是雙線，線線相斷。你是從哪看出來的像小車、字還有裙子能夠很明顯的看出是雙線，那，蘋果、人，到底是不是雙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論