[小學(xué)教育]班隊工作手冊_第1頁
已閱讀1頁,還剩95頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、20092009——20102010學(xué)年度學(xué)年度班隊工作手冊班隊工作手冊學(xué)校常州市紅梅中心小學(xué)常州市紅梅中心小學(xué)班級三(三(2)班)班班主任黃燕黃燕中隊螢火蟲中隊螢火蟲中隊輔導(dǎo)員黃燕黃燕中小學(xué)班主任工作管理辦法1提高學(xué)生的自理能力,把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體;重視學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力,及時有效地處理學(xué)生校內(nèi)傷害事故,依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全和健康;堅持面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生精神生活,豐

2、富學(xué)生內(nèi)心情感,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。第五條開展思想道德教育。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,逐步樹立正確的理想信念,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,形成積極向上的心理品質(zhì);關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響,提出不同的教育要求,提高教育的針對性和實效性。第六條培養(yǎng)公民素養(yǎng)。認(rèn)真實施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)

3、》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);普及法律常識,提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力,增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識。第七條組織班級活動。根據(jù)班級實際,認(rèn)真組織班會(晨會、夕會)課,指導(dǎo)學(xué)生積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動等活動,通過形式新穎、吸引力強(qiáng)、寓教于樂的活動,調(diào)動學(xué)生自主參與的積極性,滿足學(xué)生興趣愛好,豐富學(xué)生精神生活。每學(xué)期至少舉行2次主題鮮明、講究實效的主題班隊活動,提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論