培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言美 發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力

1、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言美培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言美發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力【摘要】為了能提高幼兒的全面素質(zhì)，我們把提高幼兒的語(yǔ)言能力作為提高幼兒整體素質(zhì)的切入點(diǎn)。首先應(yīng)根據(jù)所選定的內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行實(shí)景觀察，幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要是在與他人交往和在運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中完成的。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期。因此，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是教育工作者的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，要給幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒在生活中提煉美。教師

2、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言是支持幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的關(guān)鍵所在，因此，在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境，開(kāi)闊幼兒的視野，擴(kuò)大加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展，使幼兒在想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的同時(shí)，語(yǔ)言得以發(fā)展。讓孩子們理解語(yǔ)言的內(nèi)容，想象語(yǔ)言的意境；獲得語(yǔ)言練習(xí)的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力?！娟P(guān)鍵詞】幼兒語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言發(fā)展語(yǔ)言美引言《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中明確指出“每名幼兒心中都有一顆美的種子”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也指出

3、，“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)題：我扮演春姑娘，帶孩子們?nèi)ゴ河?，在布置成春意盎然的環(huán)境里觀察，傾聽(tīng)春姑娘的悄悄話，并告訴同伴自己的發(fā)現(xiàn)。從形式和內(nèi)容上都吸引了孩子。因?yàn)橛變阂詿o(wú)意注意為主，有意注意才開(kāi)始萌芽，簡(jiǎn)明的導(dǎo)語(yǔ)直接切入主題，好玩的游戲，旨在引起幼兒的無(wú)意注意，培養(yǎng)幼兒的有意注意。在游戲活動(dòng)中，教師積極參與游戲進(jìn)來(lái)，多與幼兒互動(dòng)，在根據(jù)孩子的情況及個(gè)體差異，準(zhǔn)備適合幼兒的

4、活動(dòng)材料。本次活動(dòng)要以幼兒為主體，讓幼兒積極參與語(yǔ)言美活動(dòng)，不僅豐富了幼兒的語(yǔ)言詞匯，鍛煉了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，更加升華了情感。因此，我在活動(dòng)中，設(shè)計(jì)音樂(lè)課件，引導(dǎo)幼兒觀察，聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)多種方式的參與，更加讓幼兒對(duì)大自然的奇妙產(chǎn)生興趣。為了能夠使幼兒對(duì)春天到來(lái)，有更深一步的了解。我又采用了幼兒合作對(duì)答法。教師和幼兒之間，幼兒與幼兒之間，都可以玩小游戲，在游戲中理解詩(shī)歌，感受美。并且還能欣賞輕松愉快的樂(lè)曲，通過(guò)優(yōu)美熟悉的旋律的聽(tīng)覺(jué)刺激，有助于