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1、冀教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第二單元小數(shù)乘法小數(shù)乘法第1課時(shí)課時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置變化(一)小數(shù)點(diǎn)位置變化(一)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:教材第教材第6~7頁(yè).教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷自主探究小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的變化規(guī)律以及簡(jiǎn)單應(yīng)用的過(guò)程.2.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律會(huì)運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法會(huì)把高級(jí)單位的單名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的數(shù)或復(fù)名數(shù).3.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)獲得用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)
2、:教學(xué)重點(diǎn):探索由小數(shù)點(diǎn)位置的右移引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律.教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):能用自己的語(yǔ)言歸納發(fā)現(xiàn)“小數(shù)點(diǎn)位置的右移引起的小數(shù)大小變化”這一規(guī)律.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:情景圖、紐扣、課件、紐扣.教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課.師:同學(xué)們紐扣是生活中比較常見(jiàn)的物品誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的紐扣?猜一猜這枚紐扣大概多少錢呢?如果購(gòu)買更多的紐扣你知道應(yīng)付多少錢嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)購(gòu)買紐扣的問(wèn)題.(板書(shū):小數(shù)點(diǎn)位置變化)
3、二、探求新知探求新知小數(shù)點(diǎn)位置變化規(guī)律1.探究小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律課件出示10枚、100枚、1000枚紐扣圖.師:我們已經(jīng)知道1枚紐扣5分錢你能計(jì)算出買10枚、100枚、1000枚紐扣分別是多少錢嗎?用自己的方法列式計(jì)算然后交流.生:1枚紐扣5分錢10枚紐扣就是10個(gè)5列式105=50(分)50分=5角;100枚紐扣就是100個(gè)5列式1005=500(分)500分=5元;1000枚紐扣就是1000個(gè)5分列式10005=5
4、000(分)5000分=50元.師:如果我們把5分化成0.05元你能計(jì)算嗎?冀教版五年級(jí)上冊(cè)(1)出示題目.讓學(xué)生觀察這道題要解決什么問(wèn)題?(2)單位改寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?(高級(jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位就用高級(jí)單位乘進(jìn)率把單名數(shù)改寫(xiě)成復(fù)名數(shù)整數(shù)部分和小數(shù)部分分別換算)(3)獨(dú)立改寫(xiě)全班交流結(jié)果.四、課堂小結(jié):四、課堂小結(jié):師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律誰(shuí)能總結(jié)一下?用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述即可.最后師生共同總結(jié):一個(gè)數(shù)擴(kuò)
5、大到原來(lái)的10倍小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位;一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位;一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位.五、布置作業(yè):五、布置作業(yè):1.填空.(1)把0011擴(kuò)大10倍得();把0001擴(kuò)大100倍得();把0001擴(kuò)大1000倍得().(2)5.3千克=()克2.73米=()分米2.一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)原來(lái)面積是0056公頃現(xiàn)在的面積比原來(lái)擴(kuò)大10倍現(xiàn)在面積有多少平方米?板書(shū)設(shè)計(jì):板書(shū)設(shè)計(jì):小數(shù)點(diǎn)位置變化(一)0.05
6、10=0.5(元)0.05100=5(元)0.051000=50(元)一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位;一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位;一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位.3.871000=3870位數(shù)不夠時(shí)用0補(bǔ)足.教學(xué)反思:教學(xué)反思:“小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的.學(xué)習(xí)這一規(guī)律既是小數(shù)乘法算理的理論依據(jù)
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