羚羊木雕教學(xué)教案

1、羚羊木雕教學(xué)教案羚羊木雕教學(xué)教案一、教學(xué)設(shè)想《羚羊木雕》是一篇反映兩代之間溝通交流的文章，是一篇關(guān)于怎樣尊重孩子情感的記敘文，文章貼近于學(xué)生的生活，對學(xué)生的精神領(lǐng)域影響深廣。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，本著課程標(biāo)準(zhǔn)“培養(yǎng)學(xué)生積極參與和口語表達(dá)能力”，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為理論指導(dǎo)，從而使學(xué)生獲得人生的感悟和啟發(fā)。本文的教學(xué)目標(biāo)：（1）、理清本文的寫作思路，體會作者的思想感情。（2）、感受兩代之間交往要互相尊重

2、。（3）、培養(yǎng)學(xué)生積極參與和口語表達(dá)能力。二、教學(xué)步驟1、導(dǎo)入隨著我們年齡的增長，我們對許多事情已有了自己的主見，對某些問題，可能不得不面對與父母的分歧，它也許讓你無奈、傷心甚至落淚。引出課文。2、引導(dǎo)自學(xué)（1）、速讀課文，遇到生字或不理解的詞語畫出來，討論解決。（2）、教師點撥：如何理請本文的寫作思路，同學(xué)們可以從“我”流淚的次數(shù)入手，請同學(xué)們跳讀課文，畫出“我”流淚的句子。板：哭著喊了起來眼淚順著我的臉頰止不住流下眼淚（3）、思考：