語(yǔ)文七上第五單元檢測(cè)題

1、語(yǔ)文七上第五單元檢測(cè)題語(yǔ)文七上第五單元檢測(cè)題第五單元檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音：憔悴寒顫嫩芽倘若2，依據(jù)下列詞語(yǔ)中的拼音寫(xiě)出漢zun著小刀nu殺sh時(shí)di紙船3，解釋下列詞語(yǔ)在課文中的含義①熬：②匿笑：4把下面四個(gè)詞語(yǔ)按句子語(yǔ)義要求填人適宜的空格瑟縮驚惶絕望傲然①我當(dāng)然得到完全的勝利，于是走出，留他地站在小屋里。②便很地站了起來(lái)，失了色著。5按課文原句填空：①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，，，

2、媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎②母親，，不要驚訝他無(wú)端人夢(mèng)。二、古詩(shī)文閱讀理解6依據(jù)上下文提示默寫(xiě)：①兄女曰：“?！惫笮?lè)。②，則是無(wú)信；，則是無(wú)禮7解釋下列文言語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：①俄而()雪驟。②撒鹽空中差()可擬。③陳太丘與友期()行。④相委()而去。8，翻譯下列文言語(yǔ)句：①尊君在不②謝太傅寒雪日內(nèi)集。9除去課文內(nèi)的兩種比喻，你認(rèn)為“白雪紛紛何所似”你只要注意雪花的形態(tài)、色彩及其飄落的特點(diǎn)，就可盡情發(fā)揮想像力，找到很多優(yōu)美的比喻來(lái)描述紛飛

3、的大雪。三、現(xiàn)代文閱讀理解(一)閱讀課文《散步》中的選段，回答文后的問(wèn)題。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，他早巳習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，我們總是為了尋開(kāi)心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲

4、公英正在開(kāi)放，這片草地就變成金黃色的了?？烧媸顷P(guān)!大家都說(shuō)：“金色的草地，太芙了!”有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。快到中午的時(shí)候，我返回家來(lái)，整個(gè)草地又都變成了金色。我開(kāi)始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了，就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽(yáng)升上來(lái)，我看到蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。從那時(shí)起，蒲公

5、英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。15請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言全面準(zhǔn)確地?cái)⑹霰疚牡闹饕獌?nèi)容。16第二段中劃線的句子，從全文看有什么作用17從文中畫(huà)出表現(xiàn)兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受18文章末尾說(shuō)蒲公英“和我們孩子們一起睡覺(jué)，也和我們一起起床”，句中運(yùn)用了什么修辭手法蒲公英“睡覺(jué)”、“起床”的真正含義是什么19童年時(shí)的作者對(duì)蒲公英一直是最喜愛(ài)的嗎盡力從文中找一點(diǎn)文字作依據(jù)說(shuō)明你的看法。四、作文在你成