八年級(jí)物理集體備課教案

1、1戈塘中學(xué)戈塘中學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)年度第二學(xué)期理科綜合組集體備課教案理科綜合組集體備課教案八年級(jí)物理下冊(cè)八年級(jí)物理下冊(cè)第七章《歐姆定律》第七章《歐姆定律》時(shí)間2012.3.23主備人周繼華復(fù)備人總課時(shí)1課題探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系課型演示實(shí)驗(yàn)結(jié)合講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；2會(huì)使用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變部分兩端的電壓。過(guò)程與方法掌握“控制變量法”來(lái)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。情感態(tài)度與價(jià)值

2、觀養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)電流、電壓和電阻的關(guān)系.難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)方法處理好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立和理解歐姆定律.教學(xué)用具：電流表、電壓表、學(xué)生電源（或三節(jié)干電池）、滑動(dòng)變阻器、定值電阻（R1＝5Ω和R2＝10Ω）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)程序和內(nèi)容復(fù)備欄導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)：①電流是怎樣形成的？②導(dǎo)體的電阻對(duì)電流由什么作用？③如果知道一個(gè)導(dǎo)體的電阻值，還知道導(dǎo)體兩端的電壓值，你能不能計(jì)算出通過(guò)它的

3、電流值呢？（或用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示出來(lái)）1提出問(wèn)題：探究電流與電壓、電阻之間有什么關(guān)系？2學(xué)生猜想或假設(shè)①加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過(guò)它的電流就會(huì)越大；②導(dǎo)體的電阻越大，流過(guò)它的電流就會(huì)越小。4要求學(xué)生在探究報(bào)告反思自己的探究活動(dòng)一些問(wèn)題。7交流要求學(xué)生課后進(jìn)行交流，交流時(shí)，可以相互交換各自的探究報(bào)告，也可以口頭表述自己在探究與他人不同的意見(jiàn)，同時(shí)還應(yīng)聽(tīng)取他人正確的意見(jiàn)。交流時(shí)，不應(yīng)只是交流探究結(jié)論，交流的重點(diǎn)應(yīng)放在探究的過(guò)程中。小結(jié)：你學(xué)

4、到了什么？學(xué)生口頭表達(dá)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。板書(shū)：1）電阻相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比.2）控制變量法.3)實(shí)驗(yàn)電路圖.教學(xué)反思時(shí)間2012.3.25主備人周繼華復(fù)備人總課時(shí)2課題歐姆定律課型講授教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和技能①通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電壓、電流和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。②會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓。2、過(guò)程和方法使學(xué)生感悟用“控制變量”來(lái)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀重視學(xué)生對(duì)物理規(guī)律