2019統(tǒng)編（新部編）版一年級上冊語文（教學(xué)反思參考1）ie üe er

1、（教學(xué)反思參考（教學(xué)反思參考1）ieieeerer通過本節(jié)課的教學(xué)大部分學(xué)生都能當(dāng)堂掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容幾個別學(xué)生對于e與jqx相拼去掉兩點后的音節(jié)掌握不太熟練.綜觀本節(jié)課的教學(xué)我認為本節(jié)課的幾個成功之處是：1、訓(xùn)練思維發(fā)展語言本堂課利用小組合作學(xué)習(xí)老師與學(xué)生談話交流充分發(fā)揮想象力走出了為教拼音而教拼音把拼音教學(xué)與語言學(xué)習(xí)割裂開來的誤區(qū).進一步訓(xùn)練學(xué)生的思維豐富了語言積累這也是新教材對語文教學(xué)目的的基本要求之一.2、教給方法熟能生巧在拼

2、音教學(xué)中注意教給學(xué)生聲韻成音的方法使之達到自主學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的目的并形成能力提高識字和學(xué)習(xí)普通話的效率發(fā)揮漢語拼音多功能的作用.3、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)以致用教師適時創(chuàng)設(shè)情境讓他們能用上所學(xué)的拼音知識體驗到獲取新知識后的成就感并再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望.讓學(xué)生讀一讀說一說這樣既符合兒童特點又加強了漢語拼音學(xué)習(xí)的實效性.當(dāng)然本節(jié)課也有不足的地方：一：對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)注不夠.有七八個學(xué)生一節(jié)課一句話也學(xué)不上來坐在那里陪讀總是等著別人去教教到下課了他還