已閱讀1頁,還剩94頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在閱讀中學(xué)習(xí)閱讀策略一、閱讀策略單元概述一、閱讀策略單元概述1.閱讀閱讀的概念的概念。閱讀閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息是運(yùn)用語言文字獲取信息、認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。2.閱讀策略閱讀策略的概念的概念。閱讀閱讀策略是閱讀者為了提高自己的學(xué)習(xí)效果和效率策略是閱讀者為了提高自己的學(xué)習(xí)效果和效率,有目有目的、有意識(shí)地進(jìn)行的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜活動(dòng)有意識(shí)地進(jìn)行的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜活動(dòng)。常用的閱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 語文教學(xué)-理解編者意圖教好習(xí)作單元----【部編版語文教材培訓(xùn)】
- 語文教師閱讀教材的藝術(shù)
- 【部編版】小學(xué)語文教材解讀及教學(xué)建議(教師培訓(xùn)課件)
- 中學(xué)語文教材中魯迅作品的閱讀教學(xué).pdf
- 部編三上語文教材培訓(xùn)
- 人教版中學(xué)語文教材新聞閱讀內(nèi)容的研究
- 部編語文教材培訓(xùn)心得體會(huì)
- 語文教學(xué)呼喚閱讀量
- 部編小學(xué)語文教材特點(diǎn)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀策略
- 語文閱讀技能培養(yǎng)策略研究——兼論洪編國標(biāo)本語文教材閱讀技能培養(yǎng)的設(shè)計(jì).pdf
- 2022部編語文教材培訓(xùn)心得及體會(huì)
- 201部編語文教材培訓(xùn)心得及體會(huì)
- 201部編語文教材培訓(xùn)心得及體會(huì)
- 2022部編語文教材培訓(xùn)心得及體會(huì)
- 人教版中學(xué)語文教材新聞閱讀內(nèi)容的研究.pdf
- 新部編語文教材培訓(xùn)心得體會(huì)
- 語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 【部編語文教材培訓(xùn)】部編語文一年級上冊教材介紹
- 論優(yōu)化中學(xué)語文教師自身閱讀與閱讀教學(xué).pdf
評論
0/150
提交評論