部編三上語文教材培訓

1、1部編三上語文教材解讀部編三上語文教材解讀部編版《語文》教科書三年級上冊教材解讀及教學建議今天所呈現(xiàn)的課件，如果大家需要，我也可以傳給您。我是5月27日至28日參加了為期兩天的部編小學語文教材省級培訓。這次短暫而寶貴的培訓，猶如一盞明燈，照亮了我今后教學的方向，使我對三年級上冊教材有了全新清楚的認識。現(xiàn)在我就把這次學習的部編版《語文》三年級上冊教材解讀及教學建議，向大家作個匯報。我主要談從以下兩個方面談起：一結(jié)構(gòu)體系及主要內(nèi)容，二編寫思

2、路及主要特點。一、體系結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容：一、體系結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容：與低年級比較：二年級下冊教材包括八個單元：集中識字（1個單元，有4課），課文（7個單元，每個單元34篇課文）每單元后安排有口語交際、語文園地、快樂讀書吧。書后還有三個附表：識字表、寫字表和詞語表。再看看我們?nèi)昙壣蟽孕陆滩木陀辛诵伦兓?，請大家看看圖中紅色標記新增了四個內(nèi)容：每單元前面多了個單元導語，另外還特別安排了兩個主題單元：策略單元和習作單元（習作主題是觀察，這個單元有兩

3、篇課文和兩篇例文），每單元比二年級下冊還多了習作，其他內(nèi)容基本就是相同的了。我在培訓時，李老師建議我們老師們在備課時，首先就要明確這個單元的主題是什么，打開書目錄我們就來看看。第一單元是圍繞“學校生活”的一組課文；第二單元古詩三首《山行》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！顿泟⒕拔摹芬荒旰镁熬栌洠钍浅赛S橘綠時?！兑箷姟匪未~紹翁開篇寫道：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。都是關(guān)于描寫秋天的詩?！?.鋪滿金色巴3文園地。課文又包括精讀

4、和略讀課文。精讀課文里面有識字（生字條）、寫字（田字格）和思考練習題（課后）。略讀課文只有生字條中的識字和課前的閱讀提示。有的精讀課文和略讀課文后面還有資料袋和閱讀鏈接。在語文園地包括的內(nèi)容就豐富了，有交流平臺、詞句段運用、日積月累、識字加油站和書寫提示。這是閱讀單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，那習作這個新增的單元又有哪些內(nèi)容呢？本單元包括六部分：單元導語、精讀課文（同樣有識字、寫字內(nèi)容和課后思考題）、交流平臺、初試身手（學了例文也仿寫一下自己生活中所

5、觀察到的一些事物）、習作例文（包括批注和課后思考練習題）和習作。現(xiàn)在我們對教材從整體到局部的結(jié)構(gòu)有了大致的了解，還要利用好每單元前的導語，它是單元主題的概括，也很重要。如：第一單元導語“美麗的校園，成長的搖籃，夢想啟航的地方”是用很形象的語言描述的，告訴我們本單元將圍繞“學校生活”來寫，這一頁下方提出的“閱讀時關(guān)注有新鮮感的詞語和句子；學習書面表達體會習作的樂趣這就用了抽象的語言揭示了要培養(yǎng)的語文要素。在教第一單元的三篇課文時，就要讓學

6、生在閱讀中去關(guān)注新鮮感的詞句。在習作練習中讓學生學習書面表達，體會習作的樂趣。第二單元“金色的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上”生動形象的語言概括了單元主題“金秋時節(jié)”。右下方讓學生學會用多種方法理解難懂的詞語，學習寫日記，這是用抽象的語言揭示了語文要素。剩下的大家都可以來看一看，了解每單元的主題和要素。第三單元、第四單元、第五單元用了法國著名雕塑家羅丹的一句名言：生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就是要我們看，要