五年級體育教學計劃及教案

1、小學五年級體育教學計劃小學五年級體育教學計劃石廟鎮(zhèn)桃源小學杜磊一、學生分析一、學生分析小學五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生

2、活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目標二、教學目標1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（

3、發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。三、教學難點重點三、教學難點重點投籃球；400米跑；立定跳遠四、教學措施四、教學措施1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動

4、的興趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。五、教學進度五、教學進度課次課次教學內容1體育常識：認真上好體育與健康課室內活動：雙人素質操2跳繩：跳短繩自選項目：排球或籃球3跑：1000—1200米自然地形跑游戲：射擊4支撐跳躍：分腿騰越（山羊）選修內容5支撐跳

5、躍：分腿騰越（山羊）韻律活動和舞蹈：集體舞—幸福舞6支撐跳躍：分腿騰越（山羊）游戲：釣魚鉤3939民間體育活動：滾鐵環(huán)疊羅漢4040民間體育活動：拍毽子扔沙包4141民間體育活動：擊木活動膠圈活動4242健康常識：皮膚的功能與衛(wèi)生室內活動：打活動目標4343體育常識：武術室內活動：“小吊車”接力賽4444體育常識：亞運會室內活動：換位接力4545養(yǎng)生之道：皮膚要多擦如廁要少話室內活動：拾子4646健康常識：自測脈搏的方法室內活動：吹雞毛