人教版三年級語文下冊修改符號

1、修改符號教學(xué)設(shè)計修改符號教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、懂得基本的修改符號用途和使用方法。2、初步學(xué)會用修改符號修改自己的作文。3、初步培養(yǎng)修改自己作文，和他人作文的能力。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：懂得基本的修改符號用途和使用方法。教學(xué)難點：初步學(xué)會用修改符號修改自己的作文。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集古今中外名人修改文章的故事和名句，投影。四、教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程一、故事激趣，引出課題。1、課前，老師讓大家收集古今中外的名人修改文章的故事和名句

2、，你們收集到哪些材料？誰來說給大家聽聽？2、聽了同學(xué)們的匯報，你們明白了什么？今天，我們就來學(xué)習(xí)《修改符號的使用》。二、緊扣課題，主動質(zhì)疑。讀了課題，你想知道些什么？（為什么要用符號修改作文？修改作文的符號有哪些？修改作文的方法有哪些......）3學(xué)習(xí)符號，明白方法，（1）帶著問題讀老師大屏幕出現(xiàn)的資料，思考剛才提出的問題。（2）討論問題，教師點撥。重點討論修改作文常用的四種方法及符號。教師分別投影映示，舉例說明全班共同修改。4、嘗試