人教版小學三年級上冊數(shù)學教案:第3單元測量第6課時噸的認識(2)_第1頁
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1、人教版三年級上冊數(shù)學教案第3單元測量第6課時噸的認識(2)第3單元單元測量第6課時噸的認識(2)【教學目標】【教學目標】1、使學生經歷解決簡單實際問題的過程,學會用列表的方法整理實際問題中的信息,分析數(shù)量關系,尋求解決問題的有效方法,初步體會用列表的方法整理相關信息的作用。2、使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經驗?!窘虒W重難點】【教學重難點】重點:點:用列表的方法整理各種可能的方案。難點:點:分

2、析數(shù)量關系?!窘虒W步驟】【教學步驟】一、導入新課一、導入新課1、完成下列填空2()3()=18(1)括號里可以填哪些數(shù)?其中一個括號的數(shù)確定了,是否另一個括號里的數(shù)就能確定?(2)如果前面括號里填3,后面括號里填幾?(3)如果后面括號里填2,前面的括號里填幾?2、導入。談話:在日常生活和數(shù)學學習中,為了解決實際問題,常常需要運用各種策略。今天這堂課,我們一起運用策略來解決一些問題吧!二、探究新知。二、探究新知。1、課件出示教材第33頁例

3、9。(1)從圖中我們獲得了哪些信息?(2)要求的問題是什么?談話:求怎樣派車恰好把8噸煤運完就是求載質量2噸的車、載質量3噸的車各安排運幾次,使得這兩輛車運載煤的總質量等于8噸。實際上可以用式子2()3()=18表示。要求三、鞏固練習三、鞏固練習1、完成第33頁“做一做”。(1)由題中我們獲得了哪些信息?師明確要求怎么付錢,就是求30元里面有幾個5元和幾個2元,同時需考慮到5元和2元的張數(shù)各自只有6張,即最多只能取6張5元或2元。試問如

4、果沒有這個條件,怎么做,加上這個條件后怎么做?這樣有什么區(qū)別?(2)學生在小組內討論,用列表法把各種可能的方案列出來然后選擇合適的方案。(3)匯報交流結果,集體訂正。2、完成“練習七”第7題。(1)求“每條船都坐滿,怎樣租船?”就是求什么?(學生自由發(fā)言)(2)求“哪個租船方案最省錢”怎么做?(學生把每一種合理的租船方案分別按照大船10元,小船8元計算價格,然后比較大小。四、課堂小結四、課堂小結今天我們學習了解決問題的策略,你有哪些收獲

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