人教版高中生物必修一第一章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性優(yōu)化練習(xí)

1、..............第2節(jié).細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性[課時作業(yè)(二)]一、選擇題1在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是(..)A將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央B將小光圈換為大光圈C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔D先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰解析：在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標(biāo)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的正中央，再換用高倍鏡，A項正確；換用高倍

2、鏡后，視野會變暗，此時可將小光圈換為大光圈，B項正確；在換高倍鏡時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔，C項正確；換用高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋，D項錯誤。答案：D2下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說法，正確的是(..)A物鏡越長，放大倍數(shù)越大，視野范圍越大，每個細(xì)胞的物像越大B看清物像時，使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多C換用較長的目鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗D換用較長的物鏡，

3、看到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮解析：物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，看到的細(xì)胞越大，數(shù)目越少，視野范圍小，視野暗；目鏡長，放大倍數(shù)小，看到的細(xì)胞小，數(shù)目多，視野亮。答案：B3用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有甲、乙、丙三異物，先轉(zhuǎn)動目鏡，見甲動，然后轉(zhuǎn)換物鏡，三異物仍在。據(jù)此，可判斷三異物的位置可能在(..)A目鏡上.....B物鏡上C反光鏡上.D目鏡和裝片上解析：先轉(zhuǎn)動目鏡，見甲動，則甲在目鏡上，乙、丙不在目鏡上，A項錯誤；.

4、.............含葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素。答案：B7病毒、大腸桿菌、青霉菌、顫藻和人體等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在(..)①都有相似的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).②都有遺傳物質(zhì).③都有核糖體.④都營異養(yǎng)生活A(yù)①③.B①②③C②.D①②③④解析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有①③；顫藻屬于藍(lán)藻，能進行光合作用，是自養(yǎng)生物，其他都是異養(yǎng)生物；病毒、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)，故答案選C。答案：C8下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應(yīng)的

5、一組是(..)A真核生物、動物、植物、真菌B生物、真核生物、原核生物、原生動物C系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒解析：由圖可知a包含b、c、d，b包含d，b和c之間是并列關(guān)系，B項符合。真菌不是動物，A項錯誤；系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落四者屬于包含關(guān)系，前者包含后者，C項錯誤；病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物不屬于細(xì)菌，D項錯誤。答案：B9水華和赤潮分別是由于淡水水域和海水水域長期被污染，水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，都會給水