說明文閱讀選擇題及答案

1、1說明文閱讀練習(xí)說明文閱讀練習(xí)江南區(qū)語文中心組成員江南區(qū)語文中心組成員一、科學(xué)技術(shù)類：一、科學(xué)技術(shù)類：（一）美麗的暈（一）美麗的暈①碧藍(lán)的天空，鋪過來一層蠶絲般的云幕，不一會兒，太陽周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，俗稱“風(fēng)圈”。②我們的祖先，很早就對“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來。而歐

2、洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國晚了一千多年。③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對它的成因作出科學(xué)的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個(gè)很簡單的但對后來科學(xué)發(fā)展影響很大的實(shí)驗(yàn)。他讓一束陽光透過三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認(rèn)識到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過三棱鏡時(shí)，由于波長、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)現(xiàn)，給“暈”的科學(xué)解釋打

3、下了基礎(chǔ)。④探空資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長，實(shí)際上就是三棱柱體。所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當(dāng)無數(shù)兆億小冰晶被陽光照射后，各色光按一定角度折射出來，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。⑤人們對“暈”的興趣，不單因?yàn)樗邪邤痰纳?，而且由于它是天氣變化的一種前兆。據(jù)我國新疆阿勒泰地區(qū)統(tǒng)計(jì)，在1980天中就曾出現(xiàn)過1052次“暈”

4、，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80％。⑥不過，也不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工作者經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)(俗稱“短暈”)時(shí)，未來的12小時(shí)—36小時(shí)內(nèi)會出現(xiàn)風(fēng)或雨；當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在5小時(shí)以上(俗稱“長暈”)時(shí)，則不會有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。⑦美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來觀測風(fēng)云，可以更好地安排工作和生活。3況來看，這類錯(cuò)誤交疊的蛋白質(zhì)會停止正常功能，然后死亡或是對細(xì)胞——最

5、終對組織——產(chǎn)生致命作用。⑤因此研究人員在發(fā)現(xiàn)這種名為CPEB的蛋白質(zhì)具有特定朊毒體特征時(shí)感到非常驚訝。它與維持長期記憶有關(guān)，位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)突觸上，這是大腦中連接神經(jīng)的樞紐。記憶就被存儲在這一約有1萬億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞和突觸的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中。隨著經(jīng)歷和知識的不斷增多，新的樞紐形成，老的則不斷加強(qiáng)。CPEB合成的蛋白質(zhì)會隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，使突觸可以長期保存這些記憶。⑥研究人員從海參中提取了CPEB，將它與其它蛋白質(zhì)混合，然后觀察它們在多種酵

6、母模型中的活動(dòng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，CPEB改變了形狀，并使其它蛋白質(zhì)也隨之發(fā)生了變化——功能恰似朊毒體。更令人意想不到的是，CPEB在朊毒體狀態(tài)下仍然發(fā)揮了它的正常功能——蛋白質(zhì)合成。⑦研究表明，在哺乳動(dòng)物的神經(jīng)突觸中，CPEB的朊毒體特征可能就是使突觸和神經(jīng)細(xì)胞存儲長期記憶的機(jī)制，科學(xué)家計(jì)劃對這一理論做進(jìn)一步的研究。1下列對“朊毒體”的理解，符合文意的一項(xiàng)是(B)。A是在瘋牛病等神經(jīng)變性疾病研究中發(fā)現(xiàn)的一種病毒。B是一種能突然改變形狀或發(fā)生錯(cuò)

7、誤交疊的蛋白質(zhì)。C是位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)突觸上的一種蛋白質(zhì)。D是哺乳動(dòng)物的神經(jīng)突觸中用以存儲記憶的細(xì)胞。2對“這種蛋白質(zhì)在朊毒體狀態(tài)時(shí)會發(fā)揮好的作用”理解正確的一項(xiàng)是(C)。A朊毒體在發(fā)生錯(cuò)誤交疊時(shí)仍保持了正常的功能。B朊毒體在記憶存儲過程中會發(fā)揮好的作用。CCPEB在朊毒體狀態(tài)下仍保持了它的正常功能——蛋白質(zhì)合成。DCPEB合成的蛋白質(zhì)會隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，使突觸長期保存這些記憶。3下列推斷符合文意的一項(xiàng)(C)。ACPEB在朊毒體狀態(tài)