unit 5 my body.公開課比賽說課稿

1、12014—2015學(xué)年度第一學(xué)期《UnitUnit5MyMybody.body.》第一課時(shí)說課稿第一課時(shí)說課稿說課者：銀盞小學(xué)黃金連一、一、說教材說教材a、教材的內(nèi)容：本節(jié)教材的內(nèi)容是《開心學(xué)英語》四年級(jí)上冊(cè)《Unit5MyBody.》中的Sty部分是本單元的第一課時(shí).主要學(xué)習(xí)有關(guān)人體幾個(gè)部位bodyarmarmshead，mouth，leglegs的表達(dá)。以及運(yùn)用句型Thisis…Theseare…進(jìn)行簡單的描述。b、教材的地位：通

2、過讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己的身體部位，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語言綜合運(yùn)用能力。二、二、說教學(xué)目標(biāo)與要求說教學(xué)目標(biāo)與要求1、知識(shí)目標(biāo)：a、Studentscanlistenreadunderstthenewwks:bodyarmarmsheadmouthleglegs.b、StudentscanuseThisis…Theseare…tointroducetheirbodies.2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、做的

3、能力，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力還增強(qiáng)了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。3、情感目標(biāo)：a、Toincreasethestudents’interestonEnglishlearning.3五、五、說教學(xué)過程說教學(xué)過程StepStep一:WarmingWarmingupup.a、Greeting:上課一開始，我就讓學(xué)生進(jìn)行日常口語訓(xùn)練：Goodmning!Nicetomeetyou.Howareyou…使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開始。課前把

4、學(xué)生分組，明確評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。b、Review:師生根據(jù)水果卡片開展會(huì)話，如：What’sthisIt’sanapple.WhataretheseThey’repears.通過這樣的熱身活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，使學(xué)生感受成功，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)也為學(xué)習(xí)新的知識(shí)埋下伏筆。StepStep二：二：LeadLeadin.in.播放電影《Pinocchio》(木偶奇遇記)，吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也讓學(xué)生初步感知了課

5、文Picture5Picture6的對(duì)話內(nèi)容：What’shedoingHe’ssleeping.Aha!He’sPinocchio.通過電影更讓學(xué)生感受到課文的意涵：電影里的Pinocchio是一個(gè)木偶，有一天因?yàn)樗挠赂摇⒄\信、無私，而變成了一個(gè)真正的小男孩。課文里TonyGogoaremakingatoy.最后Gogo施了魔法把toy變成Piocchio.StepStep三：三：PresentationPresentationpr