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1、Unit5HonestyTheFirstPeriodReadingBaoquanlingVocationalEducationCenterJiaoYanzhongI.TeachingAimsDems1.KnowledgeObjects1)KeyWdsLettertelllearnagowhengetspeakunderstfollowfeelnervousfriendlyshowhelpwellusuallysometimesoften
2、numbersend2)UsefulExpressionsinclassgettoatfirstshowconcernaboutwiththehelpofgowellhaveagoodtime3)TargetLanguage(1)Thankyoufyourconcernaboutme.(2)Luckilyalltheteachersstudentshereareverykindfriendlytome.(3)Intheafternoon
3、wesometimesgototheskilltrainingcenterofourschooltopracticecookingskills.(4)I’mgladtosaythatwiththehelpoftheteachersmyclassmates.(5)Everythingisgoingwell.2.AbilityObjectsTrainthestudents’speakingreadingskills3.MalObjectLe
4、tthestudentslearntheimptanceofbeinghonest.II.TeachingKeyDifficultPoints1.Studentscanintroducecampuslife.2.Payattentiontothefmofaletter.Step3Consolidation1.Showthefollowingquestionsaboutthetext:(1)WhatdoesDaviddoinHaidian
5、VocationalSchoolinBeijing(2)WhatdoesDavidthinkofalltheteachersstudentsthere(3)HowmanyclassesdoesDavidhaveadaytromMondaytoFriday(4)WhatdoesDavidoftendoonweekendsStep4Practice1.Askthestudentstoreadthetextagaintocompletethe
6、followingstatementsaccdingtothetextPage20.2.Checktheanswers.3.Playtherecrdingagainaskthestudentstoreadafterit.T:Pleasereadafterthetapepayattentiontopronunciationintonationstress.4.Theteacherexplainsknowledgethatthestuden
7、tsdon’tknow.5.Askthestudentstonoticethefmoftheletter.Step5Extending1.Piontouttheinstructionstothestudents.T:Everystudenthasgoodfriendsbuttheydon’tknowhowyourcampuslifeisgoing.CanyouwritealettertotellhimheraboutitSs:YesIc
8、an.T:Whenyouwritealettertoyourfriendyoushouldpayattentiontothefmofaletter.I’llgiveyousomeminutestowrite.2.Whenthestudentswriteletterstheteacherwalksaroundtheclassroomhelpstudentswhoneedsomehelp.3.Askafewstudentstoshowthe
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