外研版英語七年級上冊說課稿

1、說課說課稿Module3Unit3Languageinuse各位領導，老師大家好!今天我說課的內容為外研版初一英語上第三模塊第三單元.我將從教材分析學情分析教學方法教學目標教學重難點教學步驟六個方面進行闡述.一、教材分析:1.本模塊以學校為中心話題介紹并詢問所在學校及教室內外的情況.2.本節(jié)課的教學內容是第三模塊的第三節(jié)課，本節(jié)課需要一個課時完成.在前兩節(jié)課中同學們已學習了“therebe“句型基數詞地點及方位介詞的使用.本節(jié)課重點是運

2、用所學的句型向他人介紹自己的學校.熟練掌握“therebe“句型的肯定句否定句和一般疑問句.二、學情分析:1.由于各種不同的原因我校剛入學的學生在英語學習方面存在著個體差異性.來自農村小學的學生雖學了但支離破碎零零落落等同沒學.所以我們要為學生打好扎實基礎。2.才走出小學校園的學生大部分抽象思維能力較低形象思維能力強熱情高但注意力容易分散.自我認識較模糊片面特別在乎他人的評價.所以要特別注重教學方法的靈活性和評價的技巧性.三、教學方法:

3、為了更好突破、解決重難點，我會充分利用學生已有知識和經驗創(chuàng)設生活化的真實情境引導學生在運用語言中學習語言然后在學習新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言.開展各種各樣的任務教學活動給學生提供交流合作的空間和時間促使同學之間進行合作學習和探究學習.四、教學目標:(知識目標)1.學會therebe肯定句否定句和一般疑問句.2.學會地點方位介詞及短語:inonatunderbehindinfrontofnextto的使用.(能力目標)1.能用所學句型

4、描述自己的教室學校等.2.能寫出介紹自己學校的簡單句子.(情感目標)培養(yǎng)學生熱愛學校熱愛自己的家園的意識.五、教學重難點:1therebe句型的說與寫.2介詞nexttoinfrontofbehind的說與寫六、教學步驟:Step1.Askanswer.出示圖片通過問答的形式掌握therebe句型一般疑問句及其回答，先由老師示范，然后是同學根據圖片互相提問。這樣可以鞏固之前所學過的內容。1、Arethereanycomputersint

5、heclassroomYesthereare2、IsthereadogunderthedeskYesthereis3、IstherealibraryintheschoolYesthereis4、ArethereanyfruitsonthedeskNotherearen’t.Isthereaan...infrontofbehind...Arethere......YesthereisareNothereisn’taren’tStep2.I

6、ntroduceourclassroom.學生分組活動給學生3分鐘時間讓學生用thereisare…盡可能多的寫出一些句子來介紹自己的教室.讓學生把想到的句子寫下來訓練學生的書寫也是為了讓學生一會兒能更自信地發(fā)言.而且每人只說一件事物如果說對了就會得到一個紅星如果說錯了或是重復了別人說的那就會失去一次機會，這樣可以更好的訓練學生聽說能力，而且可以讓學生學會合作學習.Step3.Completethesentences出示圖片學生迅速作出

7、判斷來完成書本上的Activity21.Thelibraryis_______theclassroombuilding.2.Thedininghallis_________theplayground.3.Thesciencebuildingis________thesptshall____________.4.Theofficebuildingis__________thegate5.Theofficebuildingis_______

8、____theclassroombuilding.6.Thereare__________behindthedininghalltheplaygroundthelibrary.該活動是由學生個體做出判斷并由教師點名檢查.Step4Completethewdsmapwiththefollowingwds:blackboardclassroomofficesciencebuildingsptshall請2個同學在黑板上寫出自己的答案，檢查并

9、點評。Step5.AroundthewldSchoolsintheUK，thisisanEnglishschool.Thestudentsare11to18yearsold.Thereare36classrooms.Theresaplaygroundalibrary.了解英國的一所學校掌握句子用法為下一步書面表達做好準備.Step6.DrawWrite學生分成六人小組討論商量他們心目中理想的學校.根據討論的結果畫出學校草圖.最后用英語來

10、描述自己的學校.這樣可以發(fā)揮學生的想象力同時提高了學生的書面表達能力.激發(fā)了學生的學習興趣.學生可以依據以下提示語來完成.Thisisourschool.Thereare…Thereisaan…Thereisntaan…Thereisaan...infrontof...Thereare...behind...Step7HomewkDrawapictureofyourbedroomwriteapassageaboutit.學生會根據自己的