新部編版四年級上語文10《爬山虎的腳 》優(yōu)質(zhì)課教學課件

1、是虎不是虎，有腳只會爬。緊貼墻上綠，離墻便枯死。,猜一猜,新課導入,爬山虎,返回,爬山虎：一種攀緣在墻壁上的可供觀賞的植物，也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落葉藤本植物，葉子闊卵形，多三裂，葉柄細長，花黃綠色，漿果球形。莖上有卷須，卷須頂端有吸盤，能附著在巖石或墻壁上。,爬山虎的腳,,作者簡介,葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，生于江蘇蘇州。現(xiàn)代著名作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。主要

2、作品有童話集《稻草人》、長篇小說《倪煥之》等。,,初讀課文,自由朗讀課文。要求讀準字音，讀通句子，讀順課文。,爬山虎 操場 占據(jù) 嫩綠一順兒 均勻 重疊 空隙莖葉 葉柄 蝸牛 彎曲枯萎 瞧不起 牢固,爬山虎 操場 占據(jù) 嫩綠一順兒 均勻 重疊 空隙莖葉 葉柄 蝸牛 彎曲枯萎 瞧不起 牢固,字詞學習,均,萎,柄,蝸,曲,曲,_______彎

3、彎曲曲,,qū,_______歌曲,qǔ,運用：我哼著歌曲（qǔ），蹦蹦跳跳地走在彎彎曲（qū）曲的小路上。,,虎,,操,,占,,嫩,,順,,均,,隙,,莖,,柄,,萎,,瞧,,固,,疊,請將生字按結(jié)構(gòu)分類。,左右結(jié)構(gòu)：,上下結(jié)構(gòu)：,全包圍結(jié)構(gòu)：,半包圍結(jié)構(gòu)：,操 嫩 順 均 隙 柄 瞧,占 疊 莖 萎,固,虎,,指導書寫,左窄右寬,上窄下寬,中間空著的不大的地方。物體留下的印兒。引起別人的注意。（相同的東西）一

4、層層堆疊。葉的組成部分之一，連接葉片和莖，長條形。,詞語解釋,【引人注意】【葉柄】【痕跡】【重疊】【空隙】,,整體感知,自由朗讀課文，思考問題：,課文主要介紹了爬山虎的哪些方面？,葉子、腳,認真觀察葉子，說說爬山虎的葉子有什么特點，腳又有什么特點。,讀一讀描寫葉子的段落，體會葉子的特點。讀一讀描寫腳的段落，體會腳的特點。,,作業(yè)布置,掌握生字，認清字形，將每個生字書寫三遍。熟讀課文，找出課文中你覺得寫得準確、生動、形象的句子

5、，抄寫下來。,第2課時,上節(jié)課，我們知道了這篇文章主要描寫了爬山虎的葉子和腳。這節(jié)課，就讓我們?nèi)ド钊肓私馑鼈?，看看它們有什么神奇之處?,精讀課文,賞讀第2自然段，思考問題：,這一自然段中哪些地方體現(xiàn)出作者觀察得特別仔細？,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。,爬山虎葉子的顏色變化,葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。,葉子濃密、均勻。,給人“舒服感”。,作者觀察得特別仔細。,賞

6、讀第3、4兩個自然段，了解爬山虎腳的特點。把自己喜歡的句子畫出來，并說說喜歡的理由。,思考：爬山虎的葉子有什么樣的特點？,一是綠，“綠得那么新鮮”；二是又多又密，葉尖一順兒朝下，均勻地鋪在墻上，不留一點兒空隙。,剛長出來的葉子是（ ） （ ）,長大了的葉子（ ）（ ）（ ）（ ）,嫩紅的,嫩綠的,一順兒朝

7、下,鋪得均勻,綠得新鮮,不留空隙,這些細絲很像蝸牛的觸角。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。,你覺得這兩句話好在哪里？試著分析一下。,,,,這兩句話運用了打比方的說明方法，以“蝸牛的觸角”來表現(xiàn)細絲的特點，形象生動，讓人容易理解；用“蛟龍的爪子”來形容爬山虎的腳，寫出了爬山虎腳的形狀，很形象。,爬山虎是怎樣往上爬的？,莖上伸出六七根細絲→（ ）→（

8、 ）→ 一步一步往上爬,細絲的頭上變成小圓片，巴住墻,細絲由直變彎曲，使嫩莖緊貼在墻上,爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。,爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？,,,,莖上伸出六七根細絲→細絲頭變成小圓片，巴住墻→細絲由直變彎，使嫩莖緊貼在墻上→一腳一腳往上爬,

9、爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。,爬山虎的腳與墻的關(guān)系,爬山虎雖然沒有艷麗的身姿，卻始終保持著向上的信念，努力、頑強地向上爬。我們更應該如此，無論身處何地，無論何種境遇，我們都要保持積極向上的心態(tài)，熱愛生命，不斷奮進，用行動證明自己存在的價值。,從爬山虎一腳一腳堅定地往上爬的過程

10、中，你受到了什么啟發(fā)？,在閱讀這些重點段落的過程中，我們除了了解了文章的寫作對象，還感受到文章語言的生動性，感受到作者觀察的認真細致。我們也要向葉圣陶爺爺學習，學習他認真細致地觀察，生動形象地描寫。,,賞讀全文,這篇文章用生動的語言介紹了爬山虎的特點。文章雖然是說明文，但是語言生動形象，趣味橫生。,課文通過介紹爬山虎生長的地方、爬山虎的葉子、腳的形狀和特點，以及它是如何一腳一腳往上爬的，向我們展示出了爬山虎特有的生活習性，表達了作者對爬

11、山虎的喜愛之情。,,板書設(shè)計,,生長的地方——墻上、房頂上,爬山虎的腳,葉子的特點,,新葉嫩紅——嬌嫩可愛,大葉嫩綠——引人注意,腳的特點,,爬的過程——觸、變、巴、拉、貼、爬,與墻的關(guān)系,,觸墻——活,離墻——枯萎,,抓住特點觀察細致,葉尖一順兒朝下，鋪得均勻,初生：枝狀如細絲,說說讀完課文后的感受。,作者那認真細致的觀察，讓人敬佩。,說明文的語言還能這樣生動形象，值得我們學習。,我們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。愿我們?nèi)巳硕加幸浑p善于發(fā)現(xiàn)

12、的眼睛，去挖掘大自然中蘊藏的奧秘吧！,1.看拼音寫詞語。,jūn yún chónɡ dié（ ） （ ） yè bǐnɡ cāo chǎnɡ（ ） （ ）,均勻,葉柄,重疊,操場,隨堂練習,2.選詞填空。,A.觸 B.貼 C.巴 D.爬 E.拉 F.變 爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就