北師大版二年級數(shù)學上冊說教材、說課標知識樹

1、(二年級數(shù)學上冊),胡總中心小學 查鳳霞2014-8,最新北師大版,說課標 說教材,,評價建議,,,一、說課標,,,,,,數(shù)學課程總目標,,,,,,,,,情感與態(tài)度,教學目標,數(shù)學思考,二年級數(shù)學,知識與技能,,解決問題,形成策略，綜合運用所學知識解決問題，發(fā)展應用意識，并學會與他人合作交流,使學生會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會計算加減兩步式題。,使學生能夠結(jié)合具體情景進行加、減法估算，并清晰地說明估算的思路。,體會

2、學習數(shù)學的樂趣，提高數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心；養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。,1、會計算 100 以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算，并運用 100 以內(nèi)的 加減法解決簡單的實際問題。 2、在購物情境中，認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的相互 關(guān)系。 學會付錢、 找錢，感受付錢策略的多樣性， 能解決簡單的實際問題。 3、會比較熟練地用乘法口訣進行乘法口算和解決簡單的實際問題，體會 數(shù)學與生活的聯(lián)系。

3、 4、在具體的問題情境中，進一步體會除法的意義，體會除法與減法、乘 法的聯(lián)系，熟練用乘法口訣進行表內(nèi)乘除法的口算。并用所學知識分析、 解決一些簡單是實際問題。 5、結(jié)合動手操作活動初步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象，發(fā)展空間觀念。 6、在實踐活動中認識厘米和米，體會厘米和米的實際意義，并會進行簡 單的單位換算。發(fā)展觀察和操作的能力。,本冊主要教學目標,,,二、說教材,,,小小商店,教材內(nèi)容,圖形與幾何,圖形的變化,,認識時間

4、,測量,乘法、除法,加與減,分一分與除法,數(shù)一數(shù)與乘法,加減混合運算,100 以內(nèi)數(shù)的連加、連減,數(shù)學好玩,乘法表,認識人民幣,,,,,編寫體例,四個模塊,9個單元,具體課例,多樣習題,強調(diào)學生數(shù)學活動過程，發(fā)展學生的應用意識和推理能力,呈現(xiàn)方式豐富多彩，內(nèi)容涉及富有彈性,圖文并茂 ，呈現(xiàn)問題情景,開放性、實踐性綜合性、趣味性,,增加了豐富的問題情境,循序漸進地進行計算訓練,編排意圖,通過讓學生觀察實際生活中的問題，加強對實際問題的直

5、觀認識和感受，從中“發(fā)現(xiàn)”數(shù)學問題，構(gòu)建數(shù)學模型，提高思維能力。,教材設置了思考、探究、討論等欄目引導學生自主探索，激發(fā)學生進行思考，促進合作交流。,教材先配合小棒圖安排了列豎式計算的過程，之后培養(yǎng)正確書寫舒適計算過程的習慣。,階梯式呈現(xiàn)知識內(nèi)容,分層次的練習和習題,豐富多彩的數(shù)學活動,習題分為：復習鞏固、綜合運用、拓展提高。,豐富多彩的數(shù)學活動，使學生增加了合作、交流的機會，加大了探索交流的空間,,,三、說建議,3、注重分析思路，讓學

6、生學會思考問題,,1、注重聯(lián)系實際，問題情境教學,2、逐步培養(yǎng)學生有條理的思考和表達,4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,5、關(guān)注學生的學習興趣和參與程度,教學建議,,,,,,,,,1、關(guān)注對學生學習過程的評價,2、關(guān)注對學生解決問題能力的評價,4、采用多種評價方式,3、教師評價，學生自評，學生之間互評相結(jié)合,評價建議,,,,,,,,,,課程資源的利 用和開發(fā),延伸主要的課程資源——教材，讓教材發(fā)揮更大的作用。,善于利用身