二年級數(shù)學上冊研課標說教材

1、二年級上冊研課標說教材大家好！今天我研課標說教材的內容是人教版小學數(shù)學二年級上冊第四單元表內乘法（一）。我將要從說課標，說教材，說建議三個方面來說。一、說課標（一）教學目標1.讓學生在具體情境中理解乘法的運算意義，知道乘法算式各部分名稱。2.讓學生經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，知道乘法口訣是怎么得出來的，熟記2~6的乘法口訣，會用口訣熟練口算有關乘法算式。3.使學生會用畫圖、語言敘述等方式表征理解問題和分析問題的過程，能運用加法、減法、乘法解

2、決簡單的實際問題。4.使學生感受到用乘法表示同數(shù)連加的簡潔性；感受我國語言文字（體現(xiàn)在乘法口訣中）的獨特魅力，增強民族自豪感。同時培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。（二）學習目標（我是參考清華大學出版社竇桂梅主編的樂學手冊）乘法的初步認識1.了解：初步了解乘法運算的意義，知道乘法算式各部分的名稱、讀法。2.理解：會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式；進一步理解乘法的意義。3.掌握：會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式。4.運用

3、：運用乘法解決生活中簡單的實際問題。2~6的乘法口訣1.掌握：熟練的掌握2~6的乘法口訣。2.運用：會用已學過的乘法口訣進行乘法計算，解決生活中一些簡單的實際問題；運用相關的知識，提高提出問題、解決問題的能力。二、說教材（一）內容結構本章的內容主要是：1.利用情境圖引出為什么學習乘法？因為在這之前學生學習的只有加法和減法，二在這些問題中都是能用加法解決的問題，兩三個相同的數(shù)相加在書寫上還是很簡單的，但是到了七八個也還可以，但是更多就不好

4、寫了，也不好讀，所以要學習乘法。2.怎樣學習乘法呢？多種形式學習，訓練學生學習乘法的意義。（1）先數(shù)幾個幾，利用小朋友在游樂場玩的圖數(shù)一數(shù)有幾個幾。什么是乘法的意義？在自然數(shù)范圍內，當每個加數(shù)都相同，為了方便加法計算簡便，我們引入一種新的運算：乘法。相同加數(shù)的和就等于“一個加數(shù)”與“加數(shù)的個數(shù)”相乘。因此，乘法的最基本的意義就是解決“幾個幾的和”的問題。（2）相同加數(shù)的加法算式改寫成乘法算式咱們知道了乘法的意義，那我們還的會寫呀。其實剛

5、才都說了：相同加數(shù)的和就等于“一個加數(shù)”與“加數(shù)的個數(shù)”相乘。（3）學習乘法口訣乘法口訣的學習主要是教師引導學生自主編制乘法口訣，自己參與印象更深刻，更是提高學生的學習興趣，自己參與感覺不到難，也容易接受。3.學習乘法用什么用？我們學習的內容都是要應用到生活中，雖說數(shù)學來源于生活高與生活，但是它最后還是要用到生活當中去，一家人吃飯這個是太常見的事了，我們天天都吃飯，都要用筷子，4個人要用幾根筷子呀？（四）知識整合1.縱向整合學生學習乘法