2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《掌聲》說(shuō)課稿

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《掌聲》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材?！墩坡暋肥切W(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元的第二篇課文，這是一篇精讀課文。本單元的主題是“愛(ài)”。編者意在通過(guò)本組教材讓學(xué)生感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)。《掌聲》是一篇記敘文，作者以回憶的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)這段小學(xué)經(jīng)歷。殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光，想不到的是，同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，開(kāi)始“微笑著面對(duì)生活”。

2、二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。1知識(shí)與技能（1）用聯(lián)系上下文的方式理解詞句，讀懂課文。（2）了解兩次掌聲的含義。（3）積累讓自己感動(dòng)的句子。能正確、流利、有感情的朗讀課文。價(jià)值取向?！痹诒菊n時(shí)的教學(xué)將著眼于“情”，扎根于“讀”，抓住課文中提到的兩次“掌聲”為線索，以“英子掌聲前后的內(nèi)心變化過(guò)程”為突破口，指導(dǎo)學(xué)生用“抓人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物內(nèi)心世界”的閱讀方法。用心去學(xué)，動(dòng)情去讀。圍繞一個(gè)“愛(ài)”字，深入體驗(yàn)感悟，張揚(yáng)情感。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。（

3、一）播放《掌聲響起來(lái)》MTV，在歌聲中。教師深情導(dǎo)入：這首歌曲《掌聲響起來(lái)》深情動(dòng)人，今天我們要學(xué)習(xí)的課文《掌聲》同樣感人至深。這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)體會(huì)掌聲。（二）前后對(duì)照，感受英子變化。1.英子以前給你留下什么印象？首先引導(dǎo)學(xué)生看圖，觀察英子的神情，初步感受英子心理。其次組織學(xué)生細(xì)讀第一自然段，從“總是”、“最后”、“默默地”、“早早地”、“最后”、“不情愿”等詞語(yǔ)體會(huì)英子自卑、憂郁的內(nèi)心世界。最后指導(dǎo)學(xué)生用低沉緩慢的語(yǔ)調(diào)