2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》說課稿

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》說課稿一、說教材?！墩坡暋肥切W語文人教版三年級上冊第八單元的第二篇課文，這是一篇精讀課文。本單元的主題是“愛”。編者意在通過本組教材讓學生感受愛、表達愛?！墩坡暋肥且黄洈⑽模髡咭曰貞浀恼Z氣來寫這段小學經(jīng)歷。殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光，想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”。

2、二、說教學目標。1知識與技能（1）用聯(lián)系上下文的方式理解詞句，讀懂課文。（2）了解兩次掌聲的含義。（3）積累讓自己感動的句子。能正確、流利、有感情的朗讀課文。價值取向?！痹诒菊n時的教學將著眼于“情”，扎根于“讀”，抓住課文中提到的兩次“掌聲”為線索，以“英子掌聲前后的內(nèi)心變化過程”為突破口，指導學生用“抓人物的神態(tài)、動作、語言來體會人物內(nèi)心世界”的閱讀方法。用心去學，動情去讀。圍繞一個“愛”字，深入體驗感悟，張揚情感。五、說教學過程。（

3、一）播放《掌聲響起來》MTV，在歌聲中。教師深情導入：這首歌曲《掌聲響起來》深情動人，今天我們要學習的課文《掌聲》同樣感人至深。這節(jié)課，我們將繼續(xù)學習課文，繼續(xù)體會掌聲。（二）前后對照，感受英子變化。1.英子以前給你留下什么印象？首先引導學生看圖，觀察英子的神情，初步感受英子心理。其次組織學生細讀第一自然段，從“總是”、“最后”、“默默地”、“早早地”、“最后”、“不情愿”等詞語體會英子自卑、憂郁的內(nèi)心世界。最后指導學生用低沉緩慢的語調(diào)