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1、八年級數(shù)學第二章《實數(shù)》教案八年級數(shù)學第二章《實數(shù)》教案一、課題一、課題名稱名稱2.6實數(shù)(二)課型新授課二、教學二、教學目標目標1、了解有理數(shù)的運算法則與運算律對實數(shù)仍然適用。2、能利用實數(shù)的運算法則與運算律進行有關(guān)實數(shù)的簡單運算。三、教學三、教學重點、點、難點難點能利用實數(shù)的運算法則與運算律進行有關(guān)實數(shù)的簡單運算。利用實數(shù)的運算法則進行化簡。四、教學四、教學手段手段。五、教學五、教學方法方法探究討論、講練結(jié)合六、教學六、教學過程過程
2、教學內(nèi)容教學活動教學建議教學評價七、練習七、練習設(shè)計設(shè)計√3√2(1√2)=√3√2(1√2)2√23√2=(23)√2=5√2例2化簡:(1)2√3(√22√12—√3)(2)(√21)(√2—1)(3)(√51)2(4)(3√32)(√3—1)三、練一練三、練一練1、P48隨堂練習。2、判斷:(1)√(2)(7)=√(2)√(7)(2)√9√16=√916(3)2√33√2=5√5(4)2√33√3=6√3作業(yè):習題習題2.92.9
3、1.學生根據(jù)例子自己完成題目。學生獨立完成,教師進行指導。學生小結(jié)談收獲教師加以總結(jié)。學生獨立完成學生自己舉例學生自己摸索做題再交流,同時發(fā)揮四人小組的作用。判斷題有利于鞏固運算法則??梢龑W生從以下幾方面總結(jié):1、本節(jié)課有哪些新收獲?2、還有哪些疑問與困惑?關(guān)注學生運用法則和運算律進行化簡的能力。關(guān)注學生的理解能力和應用能力。根據(jù)學生自身情況,總結(jié)出任意的一點,教師都應加以表揚與鼓勵。八、板書設(shè)計八、板書設(shè)計課題做一做例1例2練一練九
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