思想育人篇

1、思想育人篇思想育人篇——堅持思想育人，努力提高大學生思想道德素質(zhì)堅持思想育人，努力提高大學生思想道德素質(zhì)依托三大載體，推進青年理論學習。依托三大載體，推進青年理論學習。以增強思想政治教育的針對性、實效性為出發(fā)點，依托學生干部培訓班、青年志愿者活動、團組織生活會三大載體，積極推進優(yōu)秀學生骨干、優(yōu)秀志愿者、團員積極分子三個先進。充分利用團學干部培訓等陣地，采取集中授課、理論教育與實踐教育并重的教學方式，對廣大團員青年尤其是學生骨干進行培訓學

2、習，引導團員青年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以重大活動為載體，開展主題教育活動以重大活動為載體，開展主題教育活動。充分利用建黨、建國、五四、團的十六大和黨的十七大召開等重大紀念日為契機，積極開展征文、演講、知識競賽等寓教于樂的主題教育活動。緊扣重大歷史事件和學生關(guān)注的熱點問題，在學生中間開展形勢政策教育活動，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責任感。5年來，堅持用社會主義核心價值體系武裝團員青年，重點組織

3、開展了紀念改革開放30周年、建國60周年、我與祖國共奮進、紀念5.12汶川大地震、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等形式多樣的主題教育活動。以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，加強對團員青年的覆蓋和影響。以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，加強對團員青年的覆蓋和影響。創(chuàng)先爭優(yōu)是保持黨的先進性的必然要求，也是共青團保持自身先進性的必然要求。以“創(chuàng)優(yōu)當先鋒”為主題，在全?；鶎訄F學組織和團員青年中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進基層團學組織爭做“五個好”，激發(fā)廣大團員青年爭做“五帶頭”，激勵優(yōu)秀節(jié)，共有

4、35份作品獲獎，其中有26件作品參加全省優(yōu)秀作品展演，2件書法作品入選全國大學生藝術(shù)節(jié)展演；在省高?！耙欢拧痹姼枭⑽拇筚愔校@得過一等獎、特等獎；在湖北省“楚風杯”大學生書畫大賽中，連續(xù)五年獲得書法組一等獎；在湖北省高校新青年小說大賽中，有42件作品獲獎。依托科技節(jié)，濃厚科技創(chuàng)新氛圍。依托科技節(jié)，濃厚科技創(chuàng)新氛圍。以大學生科技文化節(jié)為依托，以“挑戰(zhàn)杯”系列競賽為龍頭，帶動校園學術(shù)科技創(chuàng)新活動多層次、多形式、多渠道蓬勃開展。每年精心組織

5、開展大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學建模比賽、程序設計大賽、電子大賽等科技競賽，營造了較好的校園科技創(chuàng)新氛圍。5年來，學生在國家及省市級的各類比賽中取得了優(yōu)異成績，曾獲得全國數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生英語競賽省級一等獎、湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎、電子設計大賽省級一等獎等，學校多次被評為優(yōu)秀組織單位。注重整合，形成文化活動格局立體多維。注重整合，形成文化活動格局立體多維。堅持走“內(nèi)涵式”發(fā)展的道

6、路，注重凝練總結(jié)校園文化活動的先進理念，逐步構(gòu)建起以提高學生思想水平、科學精神、人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)為目標的文化育人平臺。整合校園文化活動體系，提升校園文化品位，使學?；顒泳坊W院活動特色化。以大學生文化藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)和學生社團文化節(jié)為主體活動，各教學院結(jié)合自身專業(yè)特點舉辦女生節(jié)、感恩節(jié)、英語角、環(huán)保競技大賽等活動，構(gòu)建了“主體活動覆蓋校園、支持院部面向全校開展特色活動”的工作新格局，極大地豐富了校園文化生活，為構(gòu)建和諧校園、推進