南京方圓畫室教務處工作職責、工作目標、工作標準、崗位職責及工作流程

1、南京方圓畫室教務處工作職責、工作目標、工作標準、崗位職責及工作流程。南京方圓畫室教務處工作職責、工作目標、工作標準、崗位職責及工作流程。一、工作職責1、協助校長室具體負責學校教育教學工作的領導、組織和常規(guī)管理。2、管理學生學籍，管理教學質量（各類成績數據）。3、管理教師業(yè)務檔案，管理教師后勤服務工作。4、負責初、高中招生工作及初、高中畢業(yè)生工作（含檔案整理與推薦升學就業(yè)）。5、協助校長室進行教師聘任與安排工作。6、按照給類目標管理和考核

2、評估方案，進行各種考核工作。7、和教研室合作共同搞好教師隊伍的建設。8、負責各類考試的組織。二、工作目標1、全面安排好教育教學各項工作，加強內部管理，保證正常的教學秩序。2、搞好常規(guī)教學質量的檢查、分析評定工作，及時掌控全校各類教學的情況。3、按照各類目標管理和考核評估方案，做好各種考核工作。4、按照省重點院校的藝考要求確定各班級、各課程的教學質量目標并制訂相應措施。保證完成質量目標。5、按照學籍管理辦法，規(guī)范學生學籍管理，及時準確地建

3、立好畢業(yè)生檔案，及時準確地統計分析各類成績數據。6、保證圓滿完成招生任務，做到數量足夠，質量優(yōu)良，效益明顯。7、高質量、高水平地組織好各種考試，爭當優(yōu)秀考點。三、工作標準1、認真貫徹落實國家、省、市有關教育的政策、法規(guī)。研究制定并嚴格執(zhí)行學校教育教學管理條例。2、有高度敬業(yè)精神，任勞任怨；工作有思路，有進展；工作積極熱情、高效；及時、準確、圓滿完成工作和學校交辦的各項任務。3、執(zhí)行管理與服務相結合。以服務為主，熱情耐心，服務意識強；理順

4、管理體系，搞好多方協調，做到條例性強，工作規(guī)范化，合理化，有序化。4、研究工作原則，嚴格執(zhí)行學校有關規(guī)定，嚴肅紀律；公正嚴明，廉潔自律。5、按時做好常規(guī)教學的檢查、考核、分析評定工作。教師考核做到事實清楚、定性準確、處理恰當、程序規(guī)范、手續(xù)完備。6、深入實際。調查研究；加強對外聯系，主動對外接觸。7、應用計算機進行日常管理，文件、資料、檔案齊全。8、及時匯總反饋信息領導決策，確保準確無誤。四、分工及工作人員崗位職責教務主任崗位職責：1、

5、教務主任是校長領導教育教學工作的主要助手，協助校長具體負責領導，組織和管理學校的教育教學工作。2、全面貫徹黨的教育方針，按照課程計劃、教學大綱要求，制訂和實施教學工作計劃及教學常規(guī)。向校長提交學期、學年教學工作和總結，提交重大教改項目的實施方案和教改成果的評估報告。協助主管校長積極推進教學改革。理工作。3、做好學生月考、期中、期末成績資料的收集、電腦錄入、保管工作及統計制表工作。按照要求打印學生考試座次表、成績冊、力求準確無誤。4、學籍

6、和學生檔案的管理：新生入學即做學生的學籍登記工作。建立電子學籍和學生的電子檔案，提高效率，嚴防漏登，經仔細核對后打印裝訂成本，統一放櫥內保管，謹防遺失，并制作卡片以便日后查找歷屆學生學籍。5、辦理學生轉學、休學、復學、退學、畢業(yè)、肄業(yè)、入學、離校等手續(xù)，按學校有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行。有關證明、批示等文件應貼附在該生的學籍卡后面，以便日后查驗。6、細致地做好校內及上級部門要求的統計表統計工作，杜絕出錯，及時完成。7、按時做好每學期三次的學生出

7、、缺勤統計工作。8、做好教務值班（早晚檢查）工作及完成處領導交辦的其他臨時任務。9、錄入和輸出學校各部門各種文件和文字資料，并做好登記。10、制表錄入學校各部門、各年級、各教研組的名冊或數據資料，并做好登記。11、協助打印考試試卷和教師教學用資料，并做好登記。12、保持辦公室室內整潔，各種儀器設備做好分類編號，定期清點實物，并建立使用、賠償、報廢等制度。對各種消耗品進行造冊登記。13、掌握各種機器設備的性能和使用方法，熟悉其保養(yǎng)和維修要

8、求。嚴格遵守執(zhí)行保管和使用制度，發(fā)現問題及時匯報、及時解決。14、嚴格履行保密制度。保證文件和試卷的保密。五、工作流程1、排課程序向教務員（1）通知校長的聘任結果、教務主任的教師工作安排結果、課程計劃等排課資料。教務員（1）編排、校對、打印、印刷任課教師安排表及各類課程表。教務員（4）分發(fā)課程表至各處、室、組合各年級，由各處、室、組和各年級通知各相關教師、班級。教務員（1）負責課程表的日常運行與維護。教務員（1）負責課程表存檔。2、教師

9、調、停課程序任課教師提出申請，并如實填寫調課（停課）申請表。各處、室、組或各年級領導審核。交教務員（1）匯總，報教務處領導審批。教務員（1）進行調課（或安排代課）。由任課教師和教務員（1）通知班主任、上課老師、上課學生。教務員（2）登記、備案。3、日常教室使用管理程序教師上課、考試用各處、室、組或各年級提出使用請求。教務員（2）匯總后統一交教務處主任審批，進行教室分配。各處、室、組或各年級通知相關教師、學生和教室管理人員（登記備案）。4