北師大版六年級下冊數學《正比例》第一課時公開課教案

1、公開課教案課題：題：正比例班級：級：六年級授課教師：授課教師：段創(chuàng)兵單位：位：觀山初級中學時間：間：2016年3月31日經歷正比例意義的建構過程，通過具體問題認識成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量，并能正確判斷成正比例的量。2、過程與方法通過觀察、比較、分析、歸納等數學活動，發(fā)現(xiàn)正比例量的特征，并嘗試抽象概括正比例的意義。提高分析比較、歸納概括、判斷推理能力，同時滲透初步的函數思想。3、情感態(tài)度與價值觀在主動參與數學活動的

2、過程中感受數學思考過程的條理性和數學結論的確定性并樂于與人交流。【重點難點】：【重點難點】：1、通過實例認識成正比例的量。2、能根據正比例的意義，判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例，即：掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征?！窘虒W過程】：【教學過程】：一、復習導入：在學生熟悉的兒歌中引入正比例的量。師：什么是兩種相關聯(lián)的量？誰能舉些例子？播放《數青蛙》兒歌。學生接著往下唱。問：你在唱得時候有什么規(guī)律嗎？師：兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種