六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.2.1 正比例5-人教版_第1頁
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1、《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí)/冊(cè) 六年級(jí)（下） 教材版本 人教版課題名稱[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]《正比例》重教學(xué)目標(biāo) 判斷兩種量是否成正比例，理解正比例的意義[來源:學(xué)|科|網(wǎng) Z|X|X|K]重點(diǎn)分析 正比例的意義的理解要求學(xué) 生對(duì)兩種變量的關(guān)系加深認(rèn)識(shí)，比較抽象。體會(huì)函數(shù)的思想。 重重難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析 小學(xué)生的思維以具體形象思維為主，正比例探究?jī)煞N量之間的關(guān)系，屬于抽象的概念，對(duì)于學(xué)生有一定難度。重教學(xué)方

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