青島版小學(xué)科學(xué)四上第8課《植物的身體》教案

1、8、《植物的身體》《植物的身體》課型：觀察課課型：觀察課一、一、教材分析教材分析教科書(shū)的編排目的就是使學(xué)生通過(guò)對(duì)植物的研究，初步了解植物的身體的構(gòu)造以及各部分的作用，知道植物的世界史豐富多彩，親歷科學(xué)探究的過(guò)程，掌握觀察，實(shí)驗(yàn)，查閱資料等探究方法，針對(duì)不同的植物分析植物的各部分，學(xué)會(huì)從整體到部分的觀察植物的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)尋找到不同植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，得出它們的特點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣，為今后的科學(xué)探究活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：

2、二、教學(xué)目的：1使學(xué)生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。2.針對(duì)不同的植物分析植物的各部分，學(xué)會(huì)從整體到部分的觀察植物的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)尋找到不同植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，得出它們的特點(diǎn)。3培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：1.通過(guò)觀察、交流活動(dòng)，讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。2.針對(duì)不同的植物分析植物的各部分，學(xué)會(huì)從整體到部分

3、的觀察植物的觀察方法。通過(guò)學(xué)習(xí)尋找到不同植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，得出它們的特點(diǎn)。難點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。四、教學(xué)準(zhǔn)備：四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、辣椒、辣椒的分解圖片（自制）、可供學(xué)生閱讀有關(guān)植物的圖書(shū)（如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》）塑料手套、小剪刀學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察植物五、教學(xué)過(guò)程：五、教學(xué)過(guò)程：示）問(wèn)：你知道這是什么植物？請(qǐng)你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的，有什么共同的地方？師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究，通過(guò)分析

4、其他植物的組成，填寫(xiě)我的觀察記錄表進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。（5）小結(jié)：通過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。師板書(shū)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”（6）問(wèn)：是不是所有的植物都是由這六部分組成的？你有辦法來(lái)解決這道題嗎？請(qǐng)你快速找出這道題的答案。（學(xué)生繼續(xù)分組查閱圖書(shū)資料，尋找答案。）學(xué)生匯報(bào)答案。講述：由此可見(jiàn)，在植物

5、世界中，并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成的。有的植物沒(méi)有根、莖，或者不開(kāi)花、不結(jié)果(如藻類(lèi)植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等)，所以在實(shí)際生活中要學(xué)會(huì)注意觀察周?chē)囊磺惺挛?。（三）交流總結(jié)（三）交流總結(jié)1、想一想，植物的每個(gè)部分有哪些作用？2、考考你：我們來(lái)開(kāi)展一個(gè)有趣的植物摘菜活動(dòng)，你們準(zhǔn)備摘菜的哪個(gè)部分？3、生活中我們經(jīng)常吃這些植物的那些部分呢？4、師再次展示各種各樣植物，讓學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。5、學(xué)生