2019年秋六年級語文上冊《清貧》課件2 冀教版

1、《孟子·滕文公下》: 富貴不能淫， 貧賤不能移， 威武不能屈。 此之謂大丈夫。”,意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。,方志敏,方志敏紀念碑,被捕時,走進方志敏,方志敏（1899-1935），江西人，我國早期革命領導人之一,中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。

2、１９３４年，方志敏奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上，任紅１０軍團軍政委員會主席。 　　 1935年1月24日，北上抗日途中，至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰(zhàn)兩月余，被７倍于己的敵軍圍困。他帶領先頭部隊奮戰(zhàn)脫險，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，在獄中，面對敵人的嚴刑和誘降，他正氣凜然，堅貞不屈,拒不投降。方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的條件下，寫下了傳世之作《清貧》和《可愛的中國》等，成為教育后代的生動教材 。１９３５年

3、８月６日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年３６歲。,方志敏簡介,方志敏說過的話：我們活著不能與草木共腐，不能醉生夢死，枉度人生。要有所作為！,郭沫若贊方志敏同志：千秋青史永留紅；百代難忘正學功?？v使血痕終化碧，戈陽依舊株楓。,,名人說：,要學習他們哦！,清,貧,清白,貧寒,方志敏以“清貧”為題，表現(xiàn)了他的生活態(tài)度，無論革命事業(yè)處于何等困境，始終堅持信念，不彷徨、不動搖、不退縮的崇高氣節(jié)。,方志敏為什么以清貧為題目？,給下列劃線字注音:

4、1．奢侈 2．奇跡 3．矜持不茍 4．金鐲 5．拋擲 6．威嚇　　7．深山塢 8．齒冷 9．流血,shē chǐ,jì,jīn,gǒu,zhuó,zhì,hè,wù,lěng,xuè,我會念這些生字,頗 茍 樁 俘 襖 擲 哼 騙 襠 瞎

5、 褂 侈 籌,我會認這些生字,頗 婆 破 坡茍 狗 溝 芍樁 壯 裝 狀俘 付 服 福襖 澳 奧 熬 擲 摯 指 支,我會認這些生字

6、,哼 享 停 亭騙 遍 編 扁襠 當 檔 鐺瞎 嚇 蝦 夏褂 掛 卦 呱,理解詞義：,,奢侈：籌集：矜持不茍：威嚇：,揮霍浪費錢財,過分追求享受。,籌取征集聚集,保持莊嚴的態(tài)度；不茍：

7、不草率。端 莊嚴謹，毫不馬虎,態(tài)度認真,一絲不茍。,指用武力或威風使對方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。,詞語接龍,清貧,分角色朗讀課文，找出“我”與“士兵”的對話內容，揣摩方志敏和國民黨士兵對金錢抱有怎樣的態(tài)度，把握朗讀情感？思考問題：1.課文那些地方體現(xiàn)出方志敏的清貧？2.方志敏是清貧還是富有？3.本文主要敘述了一件什么事？4.了解課文內容體會方志敏生活的清貧與精神的高尚。讀完以后，三個班長要把這個故事表演出來！班長表演完，我

8、要每組找一個同學來表演一下！,,一件事,趣,思考： 被捕當天明明是“一個最不幸的日子”，為什么卻說成“一樁趣事”呢？,（1）方志敏身無分文，敵方士兵卻想借機發(fā)財。 （2）他們的急迫、兇惡、失望和迷茫，在方志敏看來十分可笑. （3）一個“趣”字表達了方志敏對敵人的蔑視和對自己獻身事業(yè)的自豪。,研習課文"趣事"部分,1、默讀課文，圈劃出國民黨士兵心態(tài)變化的、相互照應的三個詞語，分析表現(xiàn)了人物什么特

9、點？,2、圈劃出國民黨士兵搜身時用得好的兩個動詞，分析為什么？,３、敵人搶方志敏身上的表和水筆，表現(xiàn)了什么本性？,刻畫人物：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌。,分析富有表現(xiàn)力的詞、句。,一、自由地朗讀課文，找出并勾畫表現(xiàn)方志敏同志清貧的句子。,第2段他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。那知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。,第1段“

10、我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴的用之于革命事業(yè)?！?,,,,,第9段：“去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻子放在深山塢（ｗù）里保藏———怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿?！?說說方志敏和國方士兵各是怎樣的人？,方志敏：,清貧坦蕩、矜持不茍、舍己為公、鎮(zhèn)定自若,國

11、民黨士兵：,貪婪兇詐、利欲熏心、丑惡卑劣、色厲內荏,You like? 方志敏 or 國民黨,,心態(tài)變化：熱望、企望、失望,士 兵,,動作行為：摸、捏,,貪婪,方志敏,,身上物品：表、水筆,,清貧,,,對比,家庭財產(chǎn)：汗褂褲、線襪,（個人、戰(zhàn)時、工作作風）,（家庭、平時、生活作風）,垂涎欲滴,、搶,艱苦樸素,,心理變化:熱望—激怒起來—猜疑—堅不相信—企望—失望—懷疑而又驚異,文章中，國民黨

12、士兵對方志敏同志進行了幾次搜身？,三次搜身,第一次搜身,心理描寫：國民黨士兵貪婪的本性。動作描寫： “搜”、“摸”、“捏”等幾個連續(xù)的動作 國民黨士兵貪婪猥瑣語言描寫： 國民黨士兵：威嚇 兇狠惡毒 方志敏：在威嚇下保持正氣 凜然、堅貞不屈

13、 臨危不懼,,,,第二次搜身,語言描寫： 國民黨士兵：貪婪和固執(zhí)。 方志敏：革命理想高傲的氣質，正氣凜然，堅貞 不屈，同時也包含了對國民黨的輕視與 不屑。 動作描寫：彎腰弓背（那都是沒骨氣的反面角色的 形象，可見這兩個國民黨兵士為了金錢完全不顧 及自己的人格)

14、 貪婪心理描寫：不甘心，貪婪,,第三次搜身,動作描寫: 不甘心，貪婪和偏執(zhí)。 語言描寫：表現(xiàn)國民黨士兵搜不到東西不甘心而又不得不承認的無奈。 心理描寫：國民黨士兵從熱望經(jīng)歷了好多波折到失望的心理，正是對他們貪婪固執(zhí)愚蠢的品格的生動寫照。,課文第8小節(jié)對方志敏“家底”的補敘有什么表達作用？,進一步交代了自己的財產(chǎn)，使得“清貧”真實可信，使文章表述的觀點有充分的說服力和感染力，深化了主題。,表達出方志敏以清貧為自豪，也是

15、對“富翁們”的諷刺，諷刺國民黨官員的貪婪，自私。,為什么把這些東西叫“傳世寶”？,不可刪，補敘使“清貧”更可信，使文章觀點更充分，更有說服力、感染力。再次重申自己的“貧”，顯示自己毫無掩飾的坦蕩。,補敘的“傳世寶”一段，是否可以刪去？,有人說方志敏烈士“清”而不“貧”，你同意嗎？請談談你的理解。,文本探究,課文哪些地方寫出了方志敏的清貧？,“哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。”

16、“是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多，去年 暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山屋里保藏著~~怕國民黨軍隊進攻時，被人搶了去，準備今年暑假拿出來再穿，那些就算是我唯一的財產(chǎn)了?！?清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！,,這句話有什么作用？ 你怎么理解？,,,1 這句話是對全文的升華，總結全文，揭示中心。寫了

17、“清貧”是革命者戰(zhàn)勝困難的法寶，表現(xiàn)了革命者的優(yōu)秀品質。2 因為清貧會使他們體會到勞苦大眾生活的艱難，使他們懂得了怎樣為勞苦大眾謀生存，從而使他們與勞苦大眾緊密結合在一起，在有困難的時候，勞苦大眾就會伸出援手幫助他們戰(zhàn)勝困難。,主題思想,本文通過描寫方志敏在被俘的時候，敵人對其進行搜身，結果只搜出一只時表和一支自來水筆的故事，表現(xiàn)出了方志敏的清貧，同時也表現(xiàn)出了以方志敏為代表的革命者的清貧，反映了革命者們矜持不茍、舍己為公

18、、甘愿清貧的優(yōu)秀品質。,讀了課文，你明白“清貧”的含義了嗎？結合有關語句談談你的理解。,清貧的意思是貧窮，文中指的是革命者樸素的生活。如文中方志敏對敵人說的話：“你們要相信我的話，不要瞎忙，我不比你們國民黨當官的，個個都有錢，今天我確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為了發(fā)財!這段話寫出了共產(chǎn)黨人的清貧和國名黨的當官富有，革命者之所以清貧是因為他們把籌集到的錢都一點一滴的用在革命事業(yè)。,,思考：你認為方志敏是一個 的人

19、？,是一 個清貧、勇敢無畏、樂觀、矜持不茍、舍己為公、的人。,研習課文,“與其濁富，寧比清貧” “清貧”：貧窮清廉，貧窮而守節(jié)。,表現(xiàn)了方志敏為革命堅貞不屈，以經(jīng)歷苦難為榮的崇高氣節(jié)。,拓展練習,請為方志敏烈士設計墓志銘,一種悼念性的文體。埋葬死者時，刻在石碑上，立于墳前。主要贊揚死者的功業(yè)成就，表示悼念 。,睡在這里的是一個愛自然和真理的人?！　　》▏枷爰摇”R梭他總是以他自己的一顆人類的善心對待所有的人?！　　　?

20、 —— 德國音樂家　貝多芬,1900年農歷八月十三日，方志敏出生在江西省弋陽縣湖塘村。湖塘村是一個優(yōu)美的地方，村前是兩口水明如鏡的魚塘，一條小河流過村口的一座小橋，村后有座土山，長滿了高大的楓樹。　　方志敏的家很窮，每逢春天家里都斷了糧，缸里的一點糧食還是跟財主家借的。剛剛三、四歲的小志敏餓得肚子咕咕叫。小志敏拽著媽媽的衣襟不斷地嚷：“媽媽！我餓，我餓??！”小志敏看見財主家的孩子吃的是白面饅頭,仰著頭問媽

21、媽：“為什么財主家的孩子有饅頭吃,我們家沒有呢？”媽媽只好回答說：“人家財主命好，有地又有錢；咱們命苦，要啥沒啥，孩子也跟著受罪！”小志敏聽了還是不明白，同樣是人，財主不干活不流汗都吃白饅頭，爸爸累死累活都讓兒子餓肚子，這是為什么？方志敏７歲的時候，爸爸向財主借高利貸讓他上了私塾。 　　小志敏高高興興背上書包去上學了。一開始的幾天，小志敏覺得挺新鮮，老先生搖晃著腦袋，“子曰”、“詩云”的念，學生們也搖頭晃腦的跟著念。時間長了

22、，小志敏就不耐煩了，覺得沒什么意思，坐在那兒老打瞌睡。 　　老先生見小志敏不好好念書，走過來揪著他的耳朵問：“我剛念的是哪一句？”小志敏直著脖子，說：“不知道！還不是老掉牙的舊書，我懶得聽！” 　　老先生氣得胡子都翹了起來，拿起戒尺就朝志敏的手心打，一邊打還一邊罵：“我讓你不學圣人的書！”小志敏的手被打得又紅又腫，但他咬著牙一聲不吭。 　　回到家里，媽媽看著兒子的手，心疼得流下了眼淚。小志敏說：“我明

23、天不上學了，我放牛拾柴去。！” 　　爸爸正在抽旱煙，聽兒子嚷嚷不上學了，吐了一口煙，說：“哪有上學不挨老師打的，學還得上。供你念書，爸爸受苦受累還有個盼頭。不然，你也和爸爸一樣當個睜眼瞎，咱家這窮日子還有什么指望改變呢！” 　　氣歸氣，小志敏還得去上學。只要爸爸、媽媽高興，這書還得好好念。,方志敏同志詩一首 敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義