中專學生干部培訓方案ppt培訓課件

1、學生干部培訓,德育辦主任、團委副書記,,,,11,學生干部培訓,為什么 當學生干部,主講：-張貴鋒,,,,主講： -張貴鋒,磨練自己意志 增長自己才干,學生干部培訓,,,,,主講： -張貴鋒,培養(yǎng)自己的組織能力 協(xié)調(diào)能力 管理能力,學生干部培訓,,,,主講： -張貴鋒,提高自己的溝通能力 學會與人交往,學生干部培訓,,,,主講： -張貴鋒,通過嚴格要求

2、自己 完善自己的人格修養(yǎng),學生干部培訓,,,,主講： -張貴鋒,獲得一定的榮譽、經(jīng)驗 增加就業(yè)的籌碼,學生干部培訓,,,怎么當學生干部,主講： -張貴鋒,,,,主講： -張貴鋒,第一要有正確的角色意識,學生干部培訓,學生干部即學生中的干部，來源于學生，既具有普通學生的共性有學習任務，又不同于普通學生有工作任務。因此 ，要有強烈的責任心，樂于奉獻的精神，要有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，腳踏實地的干好每一件事。,,,,主

3、講： -張貴鋒,第二要妥善處理學習和工作的關系,當學習和工作發(fā)生沖突時，我們應考慮矛盾的主流是什么，解決矛盾的關鍵是時間的分配，做到學習工作兩不誤。,學生干部培訓,,,,主講： -張貴鋒,第三要有強烈的競爭意識,當今是人才競爭的時代，學生干部必須注重自身各方面能力的培養(yǎng)，勇于爭先，積極向上，用不懈怠，有始有終，但是要有正確的心態(tài)。,學生干部培訓,,,,主講： -張貴鋒,第四要率先垂范，做好模范作用,遵守校紀校規(guī)，一身正氣，牢記“欲正人先

4、正己”,學生干部培訓,,,,主講： -張貴鋒,第五要吃苦耐勞、多做少說、腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)。,學生干部培訓,怎樣樹立自己的威信,所謂威信，是指在社會交往中影響與改變他人心理和行為的能力。威信是“無言的召喚，無聲的命令”。一個領導者要想充分發(fā)揮自己的領導功能，威信的高低是一個關鍵的因素。然而，威信既不能向上級要，又不能靠別人吹，必須由自己的非權力性影響力去贏得。,1．靠高尚品德立威,古語云：智，謀之本也；德，廉之據(jù)也；德之不端，其謀拙出，

5、其本損焉。領導者的思想正、品質(zhì)好，光明磊落，正派公道，下屬就能信其言、遵其充、感其行、明其威。才會使人們敬重你、信賴你，把你當成知心人，否則，不管你地位多高，官銜多大。人們也會疏遠你、戒備你，對你嗤之以鼻。領導者要提高威信，就要重視和加強思想品德修養(yǎng)，注重用馬列主義、毛澤東思想武裝頭腦，端正思想作風，樹立遠大理想，堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩辦事，對人對事一把尺子量長短，一個標準判是非，決不能以偏私掩蓋公

6、道，以感情代替原則。,2．靠廣博知識立威,作為一個領導者，知識的多少直接影響威信的高低。一個不學無術、孤陋寡聞的企業(yè)領導者，不可能知識水平的高低，主要表現(xiàn)在他對自身和客觀世界認識的程度。知識豐富的領導者，由于他有真知灼見，思想敏銳，洞察力強，看問題客觀全面，辦事情周到細致，所以容易取得群眾的信任，受到人們的尊敬。相反，如果一個領導者，知識面窄，腹中空空，稀里糊涂，對事物一無所知，人云亦云，講起話來東拉西扯，不得要領，他的威信是不會高的。

7、因此，領導人必須善于學習，更新知識，開闊視野，取長補短，不斷地豐富和充實自己。,3．靠領導能力立威,領導者能力的強弱與威信的高低關系甚大。在正常情況下，一個干部在具備良好的思想品德與全面的知識結構之后，決定他威信好壞的主要因素之一就是領導能力：能力強則威信高，能力弱而威信低。提高領導能力，需從三個方面著手：一是調(diào)查研究能力，二是組織協(xié)調(diào)能力，三是語言、文字表達能力。領導人應成為具有政治頭腦、通觀全局、雄才大略、辦事周密、掌握多種方法技能

8、、從事過較多職業(yè)的“通才”，要著重加強以下素質(zhì)能力的訓練：包括用人所長、辯證思維、觀念更新、領導藝術，觀察、想象、分析能力，創(chuàng)新、開拓、決斷能力，宣傳鼓動、聯(lián)系群眾能力，思想政治工作能力，靈活有效地運用各種科學先進的管理方式、工具、手段的能力等,4．靠正確用權立威,能否正確地看待和行使職權，是對干部權力觀念和思想境界的嚴峻考驗。職權，首先意味著責任，集體賦予干部一定的職權，目的是使其全心全意地為集體服務；職權越大，責任越重。對此，不僅要

9、有清醒的認識，而且在實施中要有高度的自覺性，為集體掌好權，用好權，過好“權力關”，真正做到“一身正氣，兩袖清風”，勤政為民，廉潔自律。,5．靠率先垂范立威,俗話說：“己不正，何以正人”。領導者以身作則，為政清廉，首要就是要對自己高標準，嚴要求；不高不嚴，混同于普通老百姓，就當不了群眾的帶頭人。要求部屬做到的，自己首先做到；要求部屬不做的，自己堅決不做?！拔锊黄絼t鳴，事不公則反?！比罕姷囊恍┠娣葱睦淼漠a(chǎn)生與各級干部中存在的不平不公現(xiàn)象有著

10、直接的關系。任何人對他人都有一種模仿能力，而對領導者的模仿性就更強些；領導者的影響力和號召力主要靠自身的源凈、本正、內(nèi)修、形端。各級干部，特別是領導干部要嚴以律己，謙虛謹慎；光明正大，表里如一；立黨為公，不謀私利；以身作則，為人楷模。,6．靠平易近人立威,作為領導，只有平易近人，不擺架子，真心實意地關心下級，愛護下屬，聯(lián)系群眾，才能樹立良好的形象，提高自己的威信。反之，一個領導者，假若架子很大，官氣十足，說話裝腔作勢，故弄玄虛，不體貼群

11、眾疾苦，動輒訓斥下屬，那么，他與大家的關系必然緊張，威信肯定很低。勿庸諱言，作為領導者，無論他處在任何部門、哪個層次上，都要充分認識到“以情感人”的魅力，對下級要做到“動之以情”，“曉之以理”，“導之以行”，防止心理距離的疏遠，保持思想感情的溝通。,7．靠寬猛相濟立威,一般而言，領導者在管理活動中都擁有相應的權力。但權力使用要恰到好處，寬猛相濟。寬以猛為后盾，猛以寬為前提。搞好一個集體，既要有嚴格制度、嚴厲批評乃至嚴肅處罰的“猛”，又要

12、有“禮讓三分”、“寬宏大量”、“既往不究”之“寬”；靠寬慰至誠感化于人、取信于人、啟迪于人，而且從寬猛相間出發(fā)，交互而用，賞不虛施，罰不妄加，,8．靠民主協(xié)商立威,管理中的民主協(xié)商，有利于上情下達、下情上達，有利于干部和群眾之間的互相溝通與理解。結語：威信是自己樹的，只有自信的對待工作，做到以上幾點，敢管敢干，會管會干，才能樹立威信。,成功的四點建議,理想責任能力形象,理想,俗話說:“有志者，事竟成?！边@里的志，是大志，是雄心壯

13、志，是崇高的理想。志向作為一種價值目標，它能夠激發(fā)人們的意志和激情，產(chǎn)生一種強大的精神動力，激勵人們以積極、主動、頑強的精神投身于生活、工作，只有有遠大志向的人才能對人生抱有積極向上的進取精神和樂觀態(tài)度，才能對工作抱有無限的熱忱。立志、工作、成功，這是人類活動的三大環(huán)節(jié)，是事業(yè)發(fā)展的規(guī)律。,理想的作用,卡耐基認為，立志是踏入事業(yè)的大門的開始，勤于工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著你。因此，立志是事業(yè)成功的前提和關鍵。有多

14、大的志向，就會有多大的成就。沒有什么是想不到的，只有做不到。一個人有什么樣的志向，很可能就能有什么樣的事業(yè)。,責任,在現(xiàn)代的生活和工作中，有強烈的責任感，對于每個人來說，都是一件很重要的事情。有的人干工作、做事情常是抱著敷衍塞責、應付了事、得過且過的態(tài)度，只求過得去、不求過得硬，甚而丟三落四、漏洞百出。待追根索源、欲究其責時，總輕描淡寫、漫不經(jīng)心地歸罪于“粗心”！殊不知，心之粗細來自責任心的有無。人生一世，沒有人能逃脫這樣那樣的責任，不

15、管是對工作、對家庭，還是對社會。只有富于責任心的人，時時處處盡責的人，才不愧為真正的人，成功的人。,對工作要有責任心,工作是人安身立命、實現(xiàn)自我價值之所。古人有“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”的說法，現(xiàn)在的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。忠于職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業(yè)心、責任感

16、。有了責任心方能敬業(yè)，自覺把崗位職責、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新、與時俱進、奮力拼搏。,對家庭要有責任心,家是溫暖的港灣，是棲息的窩巢。在單位要做一個好職員，在社會要做一個好公民，在家里也要盡力扮演好自己應有的角色，做父母

17、的好兒女，做子女的好爸媽，做夫妻的好伴侶。老人的冷暖病痛記掛在心，無論工作多忙多累都抽點時間去陪陪他們，“?；丶铱纯础?；望子成龍、望女成鳳，子女的功課自不必說抓在手上，但更重要的是言傳與身教緊密結合，做他們學習的好榜樣、人生的“第一老師”。有了責任心才會有孝心、慈心，才會責無旁貸地擔負起贍養(yǎng)父母、撫育兒女的義務，才會做家務也像做自己興趣盎然的事情一樣津津有味，孜孜不倦。,對社會也要有責任心,有道是“天下興亡，匹夫有責”。人不是孤立、封閉

18、地存在的，總生活在某一地域、某一群體，不管是職業(yè)道德、家庭美德，還是社會公德，我們都必須謹記遵循。惟有人人以責人之心責己、為己之心為人，構建和諧社會才有依托，才不是無源之水、無本之木。盡管我們國家地大物博，但面對十三億人口的分母，卻是資源有限，對此我們要有憂患意識，懂得勤儉節(jié)約，不奢侈浪費、暴殄天物，從珍惜一滴水、一度電、一粒糧食、一張白紙做起，保護生態(tài)環(huán)境，愛護共同家園。有了責任心才會對社會有愛心。人人都有責任心，對未來我們才會滿懷信

19、心。,責任的作用,責任之重，重于泰山；責任之心，時刻不忘。時代需要我們無私奉獻、盡職盡責，我們別無選擇。只有肩負重擔、勇于承擔責任的人，腳步才堅定，跨度才快捷。,能力,交際能力處事能力團隊能力知識能力,如何培養(yǎng)交際能力,當前市場經(jīng)濟條件下，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)已成為眾多企業(yè)和用人單位的關注的焦點，而在綜合素質(zhì)里面，最重要的當屬畢業(yè)生的交際能力了。有的學生在畢業(yè)找工作時，甚至出現(xiàn)了筆試過關，而面試不過關的狀況，究其原因，則在于綜合素質(zhì)里

20、面，缺乏自身語言表達能力、交際能力、思維能力的培養(yǎng)和體現(xiàn)。而在學校里面，人際交往能力也一樣重要，它是形成和塑造自身健康個性品質(zhì)的基礎。因此，大家在生活﹑學習中，要正視和解決不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的問題，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往，建立自身和諧的人際關系，培養(yǎng)自身的交際能力。,人際交往的核心部分一是合作，二是溝通,培養(yǎng)交際能力首先要有積極的心態(tài)，理解他人，關心他人，日常交往活動中，要主動與他人交往，不要消極回避，要敢于接觸，尤

21、其是要敢于面對與自己不同的人，而且還要不怕出身、相貌、經(jīng)歷，不要因來自邊遠的地區(qū)、相貌不好看或者經(jīng)歷不如別人而封閉自己，其次要從小做起，注意社交禮儀，積少成多；再次要善于去做，大膽走出校門，消除恐懼，加強交往方面的知識積累，在實際的交往生活中去體會，把握人際交往中的各種方法和技巧。另外，要認識到在與別人的交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才能換來與別人的合作和溝通，真誠永遠是人類最珍貴的感情之一。,在人際交往過程中應把握幾

22、個原則平等的原則,首先要堅持平等的原則，無論是公務還是私交，都沒有高低貴賤之分，要以朋友的身份進行交往，才能深交。切忌因工作時間短，經(jīng)驗不足，經(jīng)濟條件差而自卑，也不要因為自己是優(yōu)秀學生、年輕、美貌而趾高氣揚。這些心態(tài)都影響人際關系的順利發(fā)展。,在人際交往過程中應把握幾個原則相容的原則,其次是相容的原則。主要是心理相容、即人與人之間的融洽關系，與人相處時的容納、包含、以及寬容、忍讓。主動與人交往，廣交朋友，交好朋友，不但交與自己相似的

23、人、還要交與自己性格相反的人，求同存異、互學互補、處理好競爭與相容的關系，更好的完善自己。,在人際交往過程中應把握幾個原則互利的原則,第三是互利的原則，人際交往是一種雙向行為，故有"來而不往、非理也"之說，只有單方獲得好處的人際交往是不能長久的。所以要雙方都受益，不僅是物質(zhì)的，還有精神的，所以交往雙方都要講付出和奉獻。還有重要的就是信用原則。,在人際交往過程中應把握幾個原則信用的原則,交往離不開信用，古人&quo

24、t;有一言既出、駟馬難追"的格言?，F(xiàn)在有以誠實為本的原則，不要輕易許諾，一旦許諾、要設法實現(xiàn)，以免失信于人。同學朋友之間，言必信、行必果、不卑不亢、端莊而不過于矜持，謙虛而不矯飾詐偽，不俯仰討好位尊者，不藐視位卑者顯示自己的自信心，取得別人的信賴。,在人際交往過程中應把握幾個原則寬容的原則,最后就是寬容。在交往中對非原則性問題不要斤斤計較，要以德報怨，寬容大度。人際交往中往往會產(chǎn)生誤解和矛盾。大家個性較強，接觸又密切，不可避

25、免產(chǎn)生矛盾。這就要求大學生在交往中不要斤斤計較，而要謙讓大度、克制忍讓，不計較對方的態(tài)度、不計較對方的言辭，并勇于承擔自己的行為責任，"做到宰相肚里能撐船"，他吵，你不吵；他兇，你不兇；他罵，你不罵。只要胸懷寬廣，容納他人，發(fā)火的一方也會自覺無趣。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現(xiàn)。相反，它是有度量的表現(xiàn)，是建立良好人際關系的潤滑劑，能"化干戈為玉帛"，贏得更多的朋友。,幾種交際技巧,在人際交往過程中

26、要學會一些交往的技巧，如記住別人的姓或名，主動與人打招呼，稱呼要得當，讓別人覺得禮貌相待、倍受重視，給人以平易近人的印象；舉止大方、坦然自若，使別人感到輕松、自在，激發(fā)交往動機；培養(yǎng)開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起是愉快的；培養(yǎng)幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人以美的享受。與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人，否則事與愿違；做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，這樣不僅自己快樂、涵養(yǎng)性高，別人也會心情愉悅；要注意語言的魅力：

27、安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵失敗的人。恭維真正取得成就的人，幫助有困難的人；處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動機，博得別人的信認，產(chǎn)生使人樂意交往的魅力。,如何提高處事能力,人生如戰(zhàn)場，很多人在里面絞盡腦汁、費盡心智，既要迎合領導意圖，又要搞好同事關系，因此往往需要學習一些生活之術。其實孔夫子早在兩千多年前的《論語》中就已經(jīng)教給了我們許多做人處事的道理，這些在今天的生活中同樣適用。,一、小不忍則亂大謀,“小不忍則亂大

28、謀”，這句話在民間極為流行，甚至成為一些人用以告誡自己的座右銘。有志向、有理想的人，不應斤斤計較個人得失，更不應在小事上糾纏不清，而應有開闊的胸襟和遠大的抱負。只有如此，才能成就大事，從而實現(xiàn)自己的夢想?！　≡谏钪校泻芏啾砻嫔峡雌饋硎浅蕴澋氖虑?，比如工作的調(diào)動，環(huán)境的變遷等等。面對這些事情，我們應該做到能夠泰然處之，“小不忍則亂大謀”，心胸開闊，目光放遠一些?？催@些事情對自己的長遠發(fā)展是否有利，而不去做匹夫之勇。,二、眾惡之，

29、必察焉；眾好之，必察焉,這句話含有兩方面的意思，一是說明了決不人云亦云，不隨波逐流，不因眾人的是非標準影響自己的判斷。要經(jīng)過自己的獨立思考和理性的判斷，然后作出結論；二是一個人的好與壞不是絕對的，在不同的形勢、不同的人們心目中，往往會有很大的差別，所以應該用自己的標準去評判他。領導往往欣賞的是有個性、有主見的年輕人，這樣的人才能獨當一面，今后才能有更好的發(fā)展。,三、工欲善其事，必先利其器,“磨刀不誤砍柴工”的道理早已被人們所熟知。在生活

30、中，要想謀取一個更好的職位，你必須事先做充分的準備，把自己各方面的能力鍛煉好，只待時機一到，馬上就能擔當重任，而且還要做得很出色?！皺C遇只青睞有準備的人?！?四、人無遠慮，必有近憂,身處這個信息時代，社會工作的一個特點就是各種節(jié)奏很快。知識體系和技術的更新速度之快，要求我們不斷地學習新的東西，按時“充電”。即使身處一個比較安逸的環(huán)境，也應該“居安思?！?，考慮以后形勢的變動對自身發(fā)展的影響。如果不思進取、得過且過的話，總有一天會被淘汰。,

31、五、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣,人與人相處難免會有各種矛盾與糾紛，為人處事應該多替他人考慮，多從他人的角度看待問題。所以，一旦發(fā)生了矛盾，應該多做自我批評，而不能一味指責他人的不是。責己嚴，待人寬，這是保持良好、和諧的人際關系所不可缺少的原則?！　∩钪腥伺c人相處并不像有些人說的全都是爾虞我詐、欺上瞞下，很多時候還是需要真誠相處的。同事之間產(chǎn)生了矛盾，不要針鋒相對、一味地去挑對方的毛病，那樣只會傷害同事之間的感情，無利于生活和睦。首先

32、應該檢討自我一下，自己是否有什么過錯，是否對對方產(chǎn)生了傷害，站在他的立場上審視自己。多一些寬容，少一些責難，對人對己都是有益的。,六、中庸之為德也，其至矣乎,中庸是孔子和儒家的重要思想，尤其作為一種道德觀念，是孔子和儒家尤為提倡的。中庸屬于道德行為的評價問題，也是一種德行，而且是最高的德行。宋儒說，不偏不倚謂之中，平常謂庸。中庸就是不偏不倚的平常的道理。中庸又被理解為“中道”，“中道”就是不偏于對立雙方的任何一方，使雙方保持均衡狀態(tài)；中

33、庸還可以稱為“中行”，“中行”是說人的舉止、德行都不偏于任何一方，對立的雙方互相牽制，互相補充?？傊杏故且环N折衷調(diào)和的思想?！　≈杏怪琅c沒有原則、人云亦云不同，這是一種必要的協(xié)調(diào)必不可少的關系。在生活中很多時候往往需要這種為人處世的態(tài)度，因為生活也是一個大家庭，如果一味地講究個性，沒有團體合作意識，會搞得一團糟，也不利于集體的發(fā)展。因此，在不違背原則的情況下，保持一個中庸之道，確實在是明智之舉。,如何提高團隊合作能力,團隊是由兩

34、個或兩個以上、相互依賴的、承諾共同的規(guī)則、具有共同愿望、愿意為共同的目標而努力的互補技能成員組成的群體。團隊精神是以團結協(xié)作、優(yōu)勢互補為核心，以奉獻精神為境界，由忠城和民主意識組成，團結向上的精神風貌為表現(xiàn)形式，和諧的人際關系和良好的心理素質(zhì)為基礎。,團結協(xié)作、優(yōu)勢互補是團隊精神的核心,團隊精神強調(diào)的不僅僅一般意義上的合作與共同出力，因為這最多帶來“1＋1＝2”的效果，要發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，其核心在于大家在工作上加強溝通，利用個性和能力差異

35、，在團結協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同的系統(tǒng)效應，帶來“1＋1＞2”的績效。社會學實驗表明，兩個人以團隊的方式相互協(xié)作、優(yōu)勢互補，其工作績效明顯優(yōu)于兩個人單干時績效的總和。辯論賽在這點上與其它的團體比賽一樣，比的就是整體配合，講究的就是團結協(xié)作和優(yōu)勢互補。,奉獻精神是團隊精神的境界,團隊精神就是在對待團隊事務的太度上表現(xiàn)為在自己的崗位上“盡心盡力”，“主動”為了整體的和諧而甘當配角，“自愿”為團隊的利益放棄個人的私利。這在日益提倡個性

36、化、講究個人能力的今天，決不是一件容易做到的事，其本質(zhì)就是一種奉獻精神,忠誠與民主意識是團隊精神的兩個重要組成原素,日本社會在強調(diào)忠誠、社會責任的東方本位文化的基礎上，來斷吸收西方民主管理思想形成了日本經(jīng)營成功的奇跡——團隊精神。而歐美國家在個體本位文化的傳統(tǒng)上，強調(diào)民主，通過調(diào)動個人的積極性、創(chuàng)造性同時也吸收東方文化中強調(diào)忠誠與社會責任的做法，從而培育出了有他們文化特色的團隊精神?？梢姡还苁菛|方的團隊精神，還是西方的團隊精神，它都

37、包含兩方面的內(nèi)容——忠誠與民主。,團結向上的精神風貌是團隊精神的外在形式,團隊總是有著其明確的目標，實現(xiàn)這些目標不可能總是一帆風順的，因此，具有團隊精神的人，總是以一種強烈的責任感，充滿活力和熱情，為了確保完成團隊賦予的使命，和同事一起，努力奮斗，積極進取，創(chuàng)造性地開展工作。,和諧的人際關系和良好的心理素質(zhì)是團隊精神的基礎,沒有良好的人際關系，就不可能有人與人之間的真誠合作的；沒有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容、樂于奉獻、積極進

38、取的。因此，在團隊精神的教育過程中，要把團隊精神的教育與人際關系、心理素質(zhì)教育緊密結合。,團隊精神的作用,有團隊精神，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的力量、發(fā)展的力量。如果總是搞個人主義，處處抬高個人、貶低他人、勾心斗角、爭占上風、個個想當主角、內(nèi)耗不斷，就會造成角色易位。如果互相拆臺，不休止地搞內(nèi)耗，那就會弄得像一盤散沙。但培養(yǎng)團隊精神，也不是無原則地搞一團和氣。原則、感情與共同的利益和目標，是維系一個團隊的紐帶，少了那一條都不行。團隊精神，是在原則的

39、基礎上產(chǎn)生的，放棄原則，遷就個別，雖然滿足了個別人的利益需要，但卻起到誤導作用，由此必然導致人心渙散，從而失去了團隊的凝聚力，沒有凝聚力，還有什么團隊精神？,知識能力,專業(yè)知識綜合知識,專業(yè)知識,作為一名義務工作者，必須具有勝任自己所從事的科室醫(yī)學工作的能力。,綜合知識,政治經(jīng)濟文化,形象,內(nèi)在人格美外在氣質(zhì)美,內(nèi)在人格美,具有良好的形象具有良好的素質(zhì)具有良好的禮貌具有良好的心態(tài)具有良好的修養(yǎng),外在氣質(zhì)美,符合學生的

40、身份簡潔、樸素、大方什么樣的場合著什么裝不應定要新款、潮流，但是要干凈整潔相貌是天生的，無論美丑，只要著裝得體，加上美好的人格（內(nèi)在美），就是一個真正的帥男靚女。面子是自己掙的，只有自尊自愛自強自立才能擁有美好的形象。,樹立良好形象的前提,具有遠大的理想恪盡職守的責任全面發(fā)展的能力,總結----成功的條件,理想責任能力形象,我的格言,高調(diào)做事，低調(diào)做人。君子，敏于行，納于言。君子坦蕩蕩，小人常戚戚；君子懷德，小人懷

41、土。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。吃得苦中苦，方為人上人。付出與成功不一定成正比，一分的耕耘不一定有一分的收獲，但不耕耘一定沒有收獲。一件事情的結果無非是成功與失敗，你做了50%的幾率成功，你不做就是100%的幾率失敗?？偨Y過去，把握現(xiàn)在，擁有將來。,干干凈凈做事，恪盡職守踏踏實實做人，誠實守信求真務實工作，不斷進取樂觀豁達生活，不計得失,我的處世準則,每天都要反省自己的四個問題,1、自己的缺點是什么？