五年上《道德與法治》9、古代科技耀我中華教案教學設(shè)計

1、第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題古代科技耀我中華上課日期年月日學情分析教學目標①了解我國古代科學家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學、天文學角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。教學重點培養(yǎng)學生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。教學難點感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。板書設(shè)計教學準備學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》教學操作過程設(shè)計（重點寫學法指導、突破重難點的設(shè)

2、計）二次備課一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：結(jié)合四川汶川大地震，讓學生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。啟發(fā)學生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？師：你了解張衡發(fā)明地動儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。2.今天就讓我們來學習第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①了解我國古代科學家的故事。巨大貢獻，創(chuàng)造了很多劑型，記載了

3、大量有效的方劑。其所確立的六經(jīng)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學家的推崇。這是中國第一部從理論到實踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學專著，是中國醫(yī)學史上影響最大的著作之一，是后學者研習中醫(yī)必備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學生和臨床大夫的重視。學生交流，完成表格。2.從農(nóng)學、天文學、算學幾方面了解我國古代科學。學生討論交流，完成表格。教師補充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點。三、精講點撥、學科建模1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學家的故事，對你有什么啟示？（刻