如何對小學(xué)生進(jìn)行安全教育

1、如何對小學(xué)生進(jìn)行安全教育2010101720:02:57在學(xué)習(xí)了安全教育這個專題后，我更明白到在小學(xué)階段安全教育非常重要，不可輕視，因小學(xué)生的安全意識差，自我保護(hù)能力差當(dāng)危險悄悄地逼近時，孩子們還一無所知，不幸的事卻屢屢發(fā)生。我認(rèn)為多渠道加強(qiáng)安全知識教育，提高師生安全防護(hù)意識和自救、互救技能，具體應(yīng)從以下幾個方面著手：一、利用日常小事對小學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們樹立一定的安全意識。在小學(xué)生的日常生活中，總會聽說有學(xué)生在玩耍時摔斷胳膊、腿

2、，碰破了額頭等安全事故。其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，這些事情發(fā)生在學(xué)生的身邊，很具有教育意義。因此，教師可抓住機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。可以讓在場的同學(xué)描述一下當(dāng)時的情景，談?wù)勛约簩@次事故的的體會和看法，用身邊的事教育學(xué)生，學(xué)生很容易受到教育，對幫助學(xué)生樹立安全防范意識很有幫助。二、在班會課中讓小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全知識，掌握自救的一些基本能力。小學(xué)生的安全意識普遍比較薄弱自身安全意識不強(qiáng)。就算在過公路時行走路線也會變化無常，不顧前后左

3、右，不理車輛行人，任意穿行，就算刺耳的汽車?yán)嚷曧憘€不停也渾然不覺，因此發(fā)生交通事故的概率很高。因此有必要利用班會課讓小學(xué)生學(xué)習(xí)到一些系統(tǒng)的安全知識，掌握一定的安全自救知識。利用班會課對小學(xué)生進(jìn)行安全教育需要注意：不能只是老師在不停地講這樣那樣的安全知識以及自救辦法。安全教育主題班會應(yīng)該形式多樣，比如可以通過小品、模擬情景、自救演練、安全施救等多種形式進(jìn)行安全知識教育。三、家校合力，共筑安全防線。學(xué)生的大部分時間都在家中度過，家中也會發(fā)

4、生很多的安全事故。如果只注重對學(xué)生進(jìn)行在校安全教育，就不能很好地防范安全事故的發(fā)生。教師在日常工作中要與家長取得聯(lián)系，要要求家長教給孩子一些在家如何保障安全的知識。比如：如何正確使用煤氣，防止煤氣中毒的安全教育，就需要家長協(xié)助老師才能讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握。學(xué)校不具備現(xiàn)場演示開關(guān)煤氣的方法，只有讓學(xué)生在家里在家長的監(jiān)督下才能正確學(xué)會使用煤氣。教育，并且針對不同年級的學(xué)生課時適時調(diào)整，讓孩子們不知不覺中接受到教育。其次，內(nèi)容要豐富。當(dāng)前的中小學(xué)生

5、交通安全教育，無統(tǒng)一的教材，都是各地交管部門自己編印的，存在著質(zhì)量上的參差不一，講課多是講解交通法規(guī)，背交通安全兒歌，讀讀交通行為規(guī)范，展示交通事故案例，識別交通標(biāo)志。其實(shí)針對小學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)相對地制訂長期的計(jì)劃，分不同年齡段，編制不同的內(nèi)容?？梢杂媒y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明問題，比如說，今年交通事故起數(shù)，死傷人數(shù)，核算到每天、每時發(fā)生的起數(shù)，死傷人數(shù)，這樣學(xué)生就有直觀的數(shù)字概念；案件要新，要舉出近期發(fā)生在本地或媒體大量報道有影響的案

6、例，通過發(fā)生在身邊的案例，更會有說服力和教育意義；最后，形式要活潑。小學(xué)生領(lǐng)悟力、理解力不強(qiáng)，條文式的法制課收益不大，學(xué)生也不愛聽。以往的交通安全課，由民警在臺上講，對學(xué)生們進(jìn)行“填鴨式”的灌輸，學(xué)生下課就忘了。因此，講課前必須精心準(zhǔn)備，講課時要活潑，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的情緒，以便抓住學(xué)生的心。首先，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入。這需要交警有針對性的開場白，由一起交通事故講起或由一個交通標(biāo)志說起，一下子把學(xué)生調(diào)整到交通安全的思路上來，通過對事故原因

7、的分析，分清事故責(zé)任，找出違章的根源，最后講授出交通法規(guī)相應(yīng)的條文。授課形式以交流溝通為主，通過有問有答，以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們在接受的同時，帶來些啟示，在不知不覺中規(guī)范自身的交通行為。如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育青少年是祖國的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花朵，對小學(xué)生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。平安意識將會伴隨他們走過一生，從這一點(diǎn)來說，抓好學(xué)生的安全教育就

8、顯得尤為重要！以人為本，建設(shè)和諧校園，加強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校對學(xué)生的安全教育，這是在特定歷史條件下，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保學(xué)校的正常和穩(wěn)定的教學(xué)秩序的必然要求。安全工作是學(xué)校工作的重要工作職責(zé)和內(nèi)容。學(xué)校的安全工作具有長期性，經(jīng)常性，復(fù)雜性和艱巨性的特點(diǎn)。安全工作重于泰山，安全事故源于麻痹大意，學(xué)校的一切工作都應(yīng)該在安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要在工作中突顯安全教育。作為班主任，是學(xué)校實(shí)施安全教育的第一責(zé)任人，既要履行教師職責(zé)，又要履行班主