2014西師大版數(shù)學(xué)一下《認(rèn)識人民幣》教案

1、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》導(dǎo)學(xué)案西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》導(dǎo)學(xué)案課題《認(rèn)識人民幣》課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年級一年級教師李光先學(xué)習(xí)內(nèi)容西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第五單元《認(rèn)識人民幣》學(xué)習(xí)目標(biāo)1在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識元、角、分，并重點(diǎn)了解它們之間的關(guān)系。2通過購物等活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，理解人民幣的功能。3培養(yǎng)合理使用和愛護(hù)人民幣的意識。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備小面額人民幣若干張，學(xué)習(xí)用品若干件，并標(biāo)上價錢重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情境中

2、認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系。難點(diǎn)：理解1元=10角、1角=10分學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案獨(dú)立嘗試1、出示例題第一幅圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。2、提問：你們從圖中看到些什么？你們買過東西嗎？買東西要用什么？各個國家的錢都有不同的名稱，誰知道我們國家的錢叫什么？3、揭示課題，齊讀課題。師出示例題第一幅圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，揭示課題。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案點(diǎn)撥自學(xué)1請每個小組拿出信封內(nèi)的人民幣，大家輪流看一看、摸一摸，你能發(fā)現(xiàn)什么呢觀察時小朋友們要互相謙讓

3、，有禮貌。2以小組為單位，開展購物活動。3請同學(xué)們用1元錢去買文具，你能買些什么呢（小組繼續(xù)購物。）教師隨機(jī)補(bǔ)充并把不同面值的人民幣分別展示出來。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案交流解惑1讓學(xué)生辨認(rèn)不同面值的人民幣，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。2在你的生活中，1元錢還可以買哪些物品呢3老師拿一張5元的人民幣去買一支鋼筆，售貨員沒有零錢找給老師。1引導(dǎo)學(xué)生建立“元”與“角”之間的進(jìn)率關(guān)系：1元＝10角。2創(chuàng)設(shè)一個需要兌換人民幣的情境，然后讓