2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、微課法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查與研究微課法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查與研究摘要:采用問卷法、訪談法,以福建省福清市紅博小學(xué)為對象,選取該校各年級62名學(xué)生,以及教授美術(shù)課程的教師4人,展開主題為“美術(shù)課堂微課法應(yīng)用現(xiàn)狀”的調(diào)查,結(jié)果顯示:該校美術(shù)課堂教學(xué)中,教師已經(jīng)開始嘗試微課教學(xué),并取得了初步成效,但仍存在教學(xué)方法套路化、微課制作技術(shù)待提升、教學(xué)評價體系不完善等問題,希望該校美術(shù)教研組能夠針對凸顯出的問題,及時進行整改。關(guān)鍵

2、詞:微課法;小學(xué)美術(shù)教學(xué);現(xiàn)狀調(diào)查與研究1調(diào)查對象與方法1.1調(diào)查對象以福建省福清市紅博小學(xué)為對象,在具體的教學(xué)調(diào)查中,將受訪群體分為學(xué)生組和教師組,首先,學(xué)生組為該校62名各年級學(xué)生,男生37人,女生25人。其次,教師組為該校教授美術(shù)的專業(yè)教師4人。1.2調(diào)查方法在調(diào)查過程中,采用問卷法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法展開實施。首先,編訂《美術(shù)課堂微課學(xué)習(xí)體驗調(diào)查問卷》,利用課余或課后時間發(fā)放給受訪學(xué)生,整個調(diào)查中,共發(fā)放問卷62份,回收有效問卷

3、50份,有效問卷回收率為80.6%。其次,采用一對一訪談的形式,響微課教學(xué)質(zhì)量的最重要因素是什么?第四,你會對微課教學(xué)的結(jié)果進行評價嗎?通過后期的數(shù)據(jù)整理,將教師群體的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:首先,關(guān)于第一個問題的結(jié)果為:3位老師表示“經(jīng)常會”,1位老師表示“偶爾會”。其次,關(guān)于第二個問題的結(jié)果為:3位教師表示“采用傳統(tǒng)的視頻微課模式”,1位教師表示“會將傳統(tǒng)微課模式與其他教學(xué)模式結(jié)合起來,設(shè)計一些新的教學(xué)元素”。其次,關(guān)于第三個問題的結(jié)果為

4、:2名老師表示“自身的微課制作技能不足”,1名老師表示“缺乏系統(tǒng)性的微課教法培訓(xùn)”,剩余1名老師表示“學(xué)校的微課教學(xué)條件較差”。最后,關(guān)于第四個問題的結(jié)果為:4名教師均表示“不會”。2.3影響美術(shù)課堂微課教學(xué)效果的因素分析整體而言,該校美術(shù)課堂的微課教學(xué)開展現(xiàn)狀良好,但仍存在一些因素影響現(xiàn)有的微課教學(xué)效果,具體來說可總結(jié)如下:①教師教法的問題,在教法上,受訪教師組織微課教學(xué)的形式過于“套路化”,即:沿用傳統(tǒng)的視頻形式,組織美術(shù)微課堂,教

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