教師要學會保護自己

1、教師要學會保護自己2011112108:20:56|分類：教育感悟|舉報|字號訂閱中國政法大學的某教授被一學生無情的奪去了生命，山西忻州一民辦學校班主任被學生殘忍殺害。安徽2名小學生喝農藥自殺稱死了就怪數學老師，10歲小學生喝農藥自殺稱作業(yè)沒寫完怕老師打，老師惡語傷人學生喝藥自殺。這些日子，我們在一起議論的主要話題，就是誰來保護老師的問題。是啊，老師真的成了弱勢群體，成了受害群體，成了需要保護的對象。教師已經成了高危職業(yè)??！其實，在得不

2、到別人有效保護的時候，我們老師不妨要學會保護自己，善待自己，珍惜自己。從教近二十年來，接觸的學生可以說近萬人了，這些學生素質差別大，如果不能認真周密的分析好，對學生如果不能采取不同的管理策略，就會出現一些意想不到的事情，甚至會釀成大禍，危及自己的健康和生命。一、把學生當做學生。我們經常講以人為本，高喊什么理解萬歲，可是貫徹起來就不是那回事。作為老師，要時刻想著，學生也和我們一樣，同樣需要尊重，學生的尊重需求和我們一樣強烈。在處理問題的時

3、候，老師一定要想一想學生是不是能夠接受，心里能不能承受，千萬不要突破了孩子的心理底線。所作出的決定一定要從學生的角度思考一下，掂量一下。不要強迫學生接受，不要逼迫學生接受，老師一定要給學生留一條寬敞的有彈性的出路，實際上就是給自己留硬的使用一種辦法。特別是對待脾氣大，性格特別古怪的同學，要分析好，斟酌好，不可盲目亂來。更不能把小問題處理大了，把簡單的問題處理復雜了，把正確的問題處理錯了。作為一名優(yōu)秀的教師，都注意留心學生，對學生的一些內

4、心想法揣摩的很透徹，很到位。通過觀察，老師在一定的時候，一定的問題上，該軟的要軟，該退的要退，該放的要放，該饒的要饒。三、要善于及時和學生化解矛盾，不給自己樹立對立面。老師在處理問題的時候，雖然心里想達到百分之百的滿意，但實際上是不太可能的，往往會出現這樣那樣的偏差，結果有個別學生不理解，造成教師和學生的誤解，產生一些矛盾，這樣的時候常常有.造成師生關心緊張，出現矛盾的情況很多很多。既有學習方面的，還有生活方面的，還有情感方面的。老師要

5、做一個智者，要有寬廣的心胸，在一定的情況下，要學會和學生主動化解矛盾，盡量不要給自己樹立對手。矛盾的化解一定要早，要及時，不要靠、等、留。有的老師覺得老師和學生化解矛盾，不值得，也沒有面子，這是錯誤的想法。學生不理解、不接受的問題，要讓學生想方設法理解，可通過各種途徑讓學生理解。師生之間，盡量不要出現什么矛盾，老師一定要提前預見到可能會出現矛盾的情況，把一些消極因素消滅在萌芽狀態(tài)，不要真的留下什么后遺癥。四、要見機行事，能處理得了突發(fā)事