最新人教版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計全套

1、1最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計教學(xué)進度教學(xué)進度周別周別時間教學(xué)內(nèi)容（單元）教學(xué)內(nèi)容（單元）時數(shù)時數(shù)19.19.7長度單位529.89.14100以內(nèi)的加、減法539.159.21100以內(nèi)的加、減法549.229.28100以內(nèi)的加、減法559.2910.5國慶放假5610.610.12角的初步認識5710.1310.19表內(nèi)乘法（一）5810.2010.26表內(nèi)乘法（一）5910.2711.

2、2表內(nèi)乘法（一）51011.311.9復(fù)習(xí)、期中測試51111.1011.16觀察物體51211.1711.23表內(nèi)乘法（二）51311.2411.30表內(nèi)乘法（二）51412.112.7表內(nèi)乘法（二）51512.812.14認識時間51612.1512.21數(shù)學(xué)廣角51712.2212.28總復(fù)習(xí)51812.291.1總復(fù)習(xí)5191.51.11總復(fù)習(xí)5201.1218總復(fù)習(xí)、期末測試53教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：課本P23，例1、2、3教學(xué)

3、目標：教學(xué)目標：1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2、讓學(xué)生在具體活動中用身體作計量單位去測量同一長度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的必要性。3、認識尺子并知道尺子的作用，能用尺子進行正確地測量物體。（限整厘米）4、讓學(xué)生通過看一看，比一比，量一量等實踐活動了解認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：認識厘米，并學(xué)會用厘米測量。教學(xué)準備：教學(xué)準備：教學(xué)過程：教學(xué)過

4、程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話：古時候人們是怎樣測量物體的長度呢？學(xué)生發(fā)揮想象，各抒己見。[設(shè)計意圖]：從學(xué)生身邊的熟悉的事物引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、組織活動，體驗統(tǒng)一長度單位的必要性數(shù)學(xué)組織學(xué)生用身體作標準量同一長度。1、教師先明確活動的方法。2、學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。3、全班交流匯報。得出：因為每個人的手不同，所以量的結(jié)果不同。因此，有必要用一個統(tǒng)一的長度來測量物體。三、認識尺子1、為了準確、方便地表示物體的長度，人們發(fā)明了