新人教版小學(xué)音樂二年級上冊教案

1、備 課 筆 記學(xué) 校： 年 級： 學(xué) 科： 教 者： 3（二）文字圖片資料 （二）文字圖片資料1．小烏鴉的圖片。2．有關(guān)樂器的掛圖。教材分析 教材分析（一）編寫意圖 （一）編寫意圖本單元由唱歌《鮮花愛雨露》《小烏鴉愛媽媽》、欣賞歌曲《我愛米蘭》《唱給媽媽的搖籃曲》以及音樂活動“音的高低”組成。目的是培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛媽媽、老師、同學(xué)、朋友，通過教學(xué)感受

2、親情、師生情及友情。本單元選擇的幾首曲目都和媽媽、老師有關(guān)。通過唱歌和音樂活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和演唱熱情，提高音樂感受能力和音樂表現(xiàn)能力。本單元設(shè)置的音樂活動“音的高低”，通過學(xué)生的生活體驗(yàn)和觀察，收集并聽辨自然界的各種聲音并進(jìn)行歸類整理、分析，使學(xué)生認(rèn)識和了解聲音的高低，提高學(xué)生的聽辨能力和感受能力。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn) （二）重點(diǎn)與難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)：1．啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考并表述媽媽、老師對自己的關(guān)懷、愛護(hù)。2．在音樂活動中，充

3、分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，提高感受力。3．培養(yǎng)學(xué)生有感情地延長歌曲，并注意演唱時的分句和強(qiáng)弱力度的控制。本單元的難點(diǎn)：1．在歌唱教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲，注意氣息的控制、力度的對比。2．通過演唱、欣賞教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)對媽媽、老師的尊敬、愛戴之情。（三）教材分析 （三）教材分析1．《鮮花愛雨露》這是一首歡快、活潑的兒童歌曲。以鮮花愛雨露的比喻導(dǎo)出我們愛老師的主題，歌詞簡潔、生動，寓意深刻，歌曲旋律流暢、優(yōu)美。歌曲為大調(diào)式，2/4 拍

4、，是由四個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。這首歌曲可作為歌表演進(jìn)行創(chuàng)作活動。2．《我愛米蘭》歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)，大調(diào)式，4/4 拍。這是一首充滿朝氣的校園歌曲，以米蘭比喻老師的清雅與圣潔。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞簡練、淳樸，表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯情感。本單元第一課，歌曲《鮮花愛雨露》把學(xué)生比作鮮花，而本課把米蘭比作老師，不同的比喻，表達(dá)的都是尊師、愛師的情感。3．“音的高低”通過生活中高低不同的各種聲音，如撞鐘與碰鈴、大鼓與小鼓、老人與年輕人、動物的

5、叫聲以及其他各種樂器聲音的對比，使學(xué)生感受音的高低?！耙舻母叩汀?，可以進(jìn)行幾種聲音模仿游戲：①請學(xué)生編講一個故事，故事里有爺爺、媽媽、老牛、小羊、老虎、小貓等不同的角色，模仿他們的說話聲和叫聲。②念童謠。念到“叮”時聲音高，念到‘當(dāng)”時聲音低?？梢苑纸M進(jìn)行。③根據(jù)條件選聽一段器樂合奏作品，讓學(xué)生聽辨樂曲中的高音樂器與低音樂器。4．《小烏鴉愛媽媽》這是一首以動物為題材的兒童歌曲。敘事性的歌詞，講述了小烏鴉對媽媽的熱愛，教育學(xué)生要尊敬、熱愛