12 總也倒不了的老屋教案

1、1212總也到不了的老屋總也到不了的老屋教學內容：總也到不了的老屋課型：新課設計教師：柏萬課題12總也到不了的老屋教學目標1會認“暴、湊”等8個生字，會寫“洞、準”等13個生字，正確讀寫“準備”“墻壁”等詞語。2理解課文內容，引導學生體會關鍵詞語和句子，感受老屋美好的精神品質。3一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂教學重點1通過感情朗讀，體會老屋善良、富有同情心的美好品質。2學習預測的一些基本方法，嘗試續(xù)編故事。教學難點學習

2、預測故事，續(xù)編故事。教學準備PPT課件設計過程設計意圖一、預習，交代任務1（課件出示1）圖片——搖搖欲墜的老屋。2.學生認真觀察圖片，互相交流這是一座的老屋。3.教師小結，導入課題。（課件出示2）12總也設計意圖：運用多媒體課件，讓學生輕松愉快地感知畫面形象，化抽象為具體，有效地吸引了學“準、蜘、蛛、撞、曬”，后鼻音“洞、墻”等。（2）（課件出示（課件出示5）詞語，讀詞語。暴風雨往前湊喵喵孵小雞嘰嘰好餓偶爾自由讀，小組讀，指名讀。注意讀

3、準：平舌音“湊”，三拼音節(jié)“喵”。（開火車讀，齊讀）3.學生以自己喜歡的方式再讀一讀這個故事（可以獨自讀，也可以和同桌合作讀），看看哪些地方使你受到感動，做做記號，再有感情地朗讀體會。4組長匯報，全班交流，師引導學生評價所提出的問題，并解決疑問。（相機進行詞句訓練和朗讀指導）三、學習新知活動二：活動二：品讀文章，初步感知品讀文章，初步感知1（課件出示（課件出示6）插圖，談談自己的發(fā)現(xiàn)。2品讀老屋的話。（1）默讀課文，用橫線畫出老屋說的話